上午下了半天的雨，張秀陪趙倩與郭新文吃了一頓午飯，回到趙倩的新宿舍。 宿舍很小，只有二十多平方米大，小衛生間就佔了兩平方米了。房間只能容納一鋪床，一張桌子，簡陋之極。 張秀笑盈盈地說：“姐，我看郭新文喜歡你喜歡得不得，他的眼睛時不時地在你的全身打量著，幾乎要吃掉你似的！好幸福哦！” “你這個小妖精，又被你發現啦？”趙倩滿臉笑容地看著張秀說。 張秀瞟了趙倩一眼說：“嗯嗯！是滴是滴！你開心了吧？怎麼樣，你對他的感覺如何？” “還可以！他很優秀，我是喜歡，但還沒愛上他！”趙倩直言不諱地說。 “難道你還愛……”張秀只說了一半便來個緊急剎車。 張秀是想說張強，為了不讓趙倩流淚，便停止關於張強的話題。 趙倩卻聽出了張秀沒說出來的話，便擠出笑意說道：“哈，你儘管說出來吧，你是想問我是不是還愛著張強，對嗎？” 張秀點了點頭說：“對不起！姐我錯了！以後我一定記住不提他。” 趙倩長長地撐了一下氣說：“都過去，愛又能怎樣？不愛又能怎樣？想他又怎樣，不想他又怎樣？都過去，我會想辦法努力忘掉他！” 張秀看出趙倩忘不掉張強，還愛著張強，便轉移話題道：“書蟲，你這幾天啃什麼好書啊？分享分享吧？” 趙倩一談起讀書，往往就會忘記了不愉快的事情，常常侃侃而談，噼裡啪啦地說出一大堆的讀書心得。 “最近在讀《資治通鑑》和首長的《談治國理政》一卷。”趙倩道。 “姐，你好厲害哦，你為什麼要讀這些書呢？難道你想當官？”張秀有點兒納悶道。 趙倩笑著說：“哪裡是啊！讀書就是為了充實自己。我從來就沒想要當官，所以當時報了師範教育專業。我們當教師的得讀更多的書。這樣才能教育好學生啊！” “那你應該多讀教育學、心理學、教學法方面的書啊！《資治通鑑》《談治國理政》方面的書與教學好像關係不大呀？”張秀不解地問道。 趙倩笑了笑說：“秀兒，你有所不知啊，首長的文章寫得太好了，我都被迷了！” “哦？好在哪裡呢?你為什麼喜歡？”張秀好奇地問。 趙倩充滿自豪地說：“首長的文章在思想上高屋建瓴、高瞻遠矚；在語言上如行雲流水，生動形象；在手法上旁徵博引、引經據典。首長是一位博覽群書、學富五車的領導。我太佩服他老人家了，我太喜歡讀他的書了！” “姐，其實你也挺適合當領導的，要不你也去當校長吧？讓李校長給你推薦推薦吧？他好像和你家有親戚的，他應該不會拒絕吧？”張秀一本正經地說。 趙倩搖了搖頭說：“我沒想到要當校長，只是想把書教好，多為黨和國家培養一些德才兼備的人才。我們國家要實現現代化，必須要有更多德才兼備的人才啊。” “姐，我算服你了，你的思想境界如此之高，在一線教書太可惜了！”張秀誠懇地說道。 趙倩擺了擺手道：“你的觀點有所偏頗哦！當教師的思想境界要比誰都高，否則怎麼能完成立德樹人這個根本任務呢？怎麼能很好的貫徹落實黨的教育方針呢？首長說當教師一定要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心啊。” 張秀笑盈盈地說：“姐我要向你學習，我也要讀首長的文章。” “我的乖妹妹，咱們一起努力吧！首長關於教育的重要論述，你完全可以好好地讀，細細地讀。讀了首長的教育論述，你的思想境界和政治站位就更高。好了，我看咱們該午休了，下午還要上公開課呢！”趙倩笑著說。 “好，睡覺，下午去聽你的課，向你學習學習。”張秀說完爬上床去閉著眼睛微笑著。 下午，太陽露出了半邊臉，似乎在微笑著。 這幾年福寧縣雨水特別多，給人的感覺都是下雨。也許是這些年貫徹中央“綠水青山就是金山銀山”的指示精神，森林得到有效的保護，上山的樹木長多也長高了，到處鬱鬱蔥蔥的，空氣特別新鮮。 下午，趙倩給全校語文教師上了一節複習示範課，得到聽課教師的好評，也得到縣教師進修學校專家、特級教師江老師的充分肯定。 李雄校長也從百忙中抽出時間參加教研活動，並在會上作了熱情洋溢的總結講話，他認為趙倩的複習課做到了以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線，以趣味為助推器，教學效果非常好。 趙倩得到了老師們的好評，專家的肯定，校長的稱讚，心情特別好。這是近幾個月以來最開心的時刻。 今天參加城南小學教研活動的，還有縣實驗小學的部分教師。帶隊的是一位去年剛剛提拔為副校長的曾起航。一堂課以來，他的眼睛都隨著趙倩的移動而移動，總是帶一種讚賞的目光看著這位美女教師。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！