元、陳潢、蒲松齡、葉天士、張廷玉、瀋陽潛、李果、蔡世遠、徐大椿、鄭燮、吳敬梓、翟灝、曹雪芹、袁枚、戴震、趙翼、錢大聽、姚鼐、彭端淑、宋湘、錢泳、阮元、李惺、劉開、王筠、吳其浚、龔自珍、魏源、張際亮、劉熙載、徐壽、鄒伯奇、鄭觀應、鄭復光、吳昌碩、徐建寅、劉鶚、嚴復、康有為、詹天佑、齊白石、白毓昆、譚嗣同、蔡元培、章太炎、林文慶、楊昌濟、梁啟超、張伯齡、王國維、吳玉章、魯迅、周作人、李儀祉、馬君武、馬寅初、吳梅、熊十力、李四光、李達、胡適、郭沫若、葉聖陶、梅蘭芳、何其芳、朱光潛、林語堂、茅以升、茅盾、鄒韜奮、徐悲鴻、豐子愷、張大千、朱二先、老舍、聞一多、瞿秋白、朱自清、蔣光慈、梁實秋、童第周、蘇步青、周培元、賀綠汀、馮雪峰、沈從文、謝覺哉、傅抱石、巴金、錢學森、高士其、華羅庚、徐志摩、郁達夫、朱光潛、宗白華、曹禺、錢鍾書、艾恩奇、錢三強、錢偉長、鄧稼先、趙忠堯、朱光亞、王承書、王敏、費孝通、王亞南、梁思成、李登海、歐陽予、袁隆平、竺可禎、林巧稚、蔣築英、彭加木、王永民、王選、求伯君、柳傳志、任正非、顧誦芬、陳景潤、趙忠賢、陳立泉、陳章良、匡廷雲、盧強、顧鈞、高小山、張國民、陳凱先、嚴春華、閔乃本、翁宇慶、陳竺、強伯勤……

……

這些智人的代表或是以科學理論、科技知識、文學作品、音樂美術，豐富人類的知識，陶冶人類的情操，改善了人類的精神與物質生活，從此地球人類文明得到了提高和發展。

從而證明，當年外星人對地球人採取“報復”行動，將地球人大腦功能中樞的切除並注入惰性因子，致使地球人的大腦受到創傷，但大腦是可以自動修復的，經歷了幾千年的自動修復，形成了人類今天的大腦，它雖分出邏輯思維和創造力左右兩個半球，並有語言中樞、記憶中樞、感覺中樞、運動中樞等，但還有90％的神經細胞在睡大覺，而且受創傷的右半球總是不如左半球發揮的好，因此人類的創造力不如邏輯思維。所以古人因大腦尚未得到修復前，顯得有些遲鈍、笨拙（世界上沒有絕對的事，不能排除有個別“混血”的聰明人），經過長期的使用（正所謂腦子越使用越聰明），大腦基本上得到修復，人類才逐步地進入了今天的半智人階段。

附：評知識就是力量

從上述掛一漏萬的人類精英中，會讓人發現知識確實起到了造福於人的力量。

4。科學技術的騰飛

科學技術古已有之，但到了智欲人的十八世紀30年代，以紡織機的改革為起點，蒸氣機的發明與使用為標誌，迎來了第一次技術革命。到十九世紀相繼又發明了飛機、汽車、火車、輪船。在科學理論的指導下，以電力應用為標誌的第二次技術革命又給人們帶來電燈、發電機、電動機、變壓器、無線電技術、內燃機等等。美國的愛迪生、福特，德國的西門子等，都是這個時期的佼佼者。

與此同時，自然科學各學科得也到了空前的繁榮和發展，尤其是以經典的力學、光學、熱力學、電磁學為支柱的經典物理學，被當時的科學家們視為已經達到完整、系統、成熟的階段，所以西方將十九世紀稱為科學的世紀。而事實恰恰相反，由經典物理學又發展出來的X射線、放射性、電子學引發了現代物理學的革命。

到了二十世紀，美籍猶太人愛因斯坦的相對論，德國普朗克的量子論，丹麥玻爾的原子結構論，法國德布羅意、德國海森伯、奧地利薛定諤共同建立的量子力學，以及核物理學、粒子物理學不但動搖了經典物理學的大廈，也因此生產出了改變人類命運、殺傷力巨大的原子彈。

此外，由德國施萊登、施萬創立的細胞學說，美國的摩爾根創立的基因學說，美國的德爾布呂克發現的DNA功能，美國的沃森和英國的克里克發現DNA的螺旋結構和DNA可以自我複製，美國的哈勃提出的宇宙膨脹學說，德國魏格納提出的大陸漂移學說……處於古代科學技術領先地位的中國，在科學技術再次騰飛的年代裡，為什麼找不到中國人了呢？難道中國近百年沒設立科學院、也沒有科學家嗎？還是中國科學家缺乏創新能力？只會鸚鵡學舌地喊叫：人類是猿猴的子孫！而忘了自己是龍的傳人？

要改變中國目前在科學領域的落後局面，其一，要總結我國的科技史，中國古代科學技術雖然輝煌，但都是測重於實用型而缺乏理論型。近代世界科學技術的騰飛恰恰是在理論科學指導下發展起來的，因此我們首先要重視理論科學的研究（諸如對時間、光學、光速、人體、生命