己該加強哪方面時，開啟體質天賦的大類別，他才恍然這還是一個極為關鍵的天賦。

體質天賦裡，有臂力天賦，腿力天賦，足力天賦，骨骼天賦，臟器天賦如肺活量、腸胃消化能力等等。

一個簡單的體質，從外到內涵蓋了一個人所有身體素質天賦。

身體素質透過鍛鍊可以加強，不鍛鍊整日好吃懶做，驕奢惡勞，長期下去也會把身體挖空掏垮。為什麼整日紙醉金迷的年輕人，身體狀態比一些五六十歲的老年人還差？這就是鍛鍊與否的差別。

鍛鍊，是影響身體素質好壞的關鍵，但另一個關鍵則就是天賦了。

天賦好的鍛鍊起來事半功倍，天賦差的自然是事倍功半，比如天生帶著一些疾病降落在世的嬰孩，都沒辦法鍛鍊的好起來。

黃景耀在這方面天賦一般，大類別只有4，涵蓋到詳細分類上則有高有低，不過因為他以前經常鍛鍊著，每天都會跑步等等，身體情況一直也挺健康。

可是身體再健康，有些事也都是無法抗拒的自然現象，工作一天他會累，躺床上就睡著了，喝點酒也會醉，不管怎麼跑步鍛鍊，身體也就是健康一些，大冬天如果穿得少了也會感冒，這還是因為他現在正年輕。26歲多些。本來就是最健壯的年月。

體質天賦。卻讓他看到了一些很值得期待嘗試的類別，體質天賦不止包括體力，還有腦力，如果天賦好了，可以把身體搞的超出一般的健康，是不是工作一天也不會那麼累？

內臟器官等天賦提升了，是不是稍微鍛鍊，就能保證不會輕易生病什麼的？

還有。黃景耀並不清楚什麼是超極限天賦，9為數之極，9的天賦是頂點，一個人體質天賦如果是9，經過合理鍛鍊把這些天賦全發揮出來，恐怕身體素質也會成為全人類中最好的。

那超極限天賦……是不是合理鍛鍊後能擁有超越人類身體極限的身體素質？

他自己沒想過讓自己成為超人什麼的，那有些荒誕了些，但身體素質越好，他自身受益也會無窮大，這還是身體好。財富名望等換不來的好。

談到工作方面，黃景耀以前的教學能力。心理學鼓舞能力，在用於培養人才天才上，都是足夠的，他卻最多兼顧兩個班班主任就達到了極限，還不就是工作量大了，他自己會累，身體吃不消。

今年打算把招生名額定在一千，也不是手中文氣無法提升更多人，而是人數太多了，他沒有那種精力去照顧，招生一千個，他已經打算不去親自教學，只籠統的抓住一千學生的心理狀態，提升天賦。

就這樣他也覺得對未來學生的照顧，肯定比不上去年和今年對五六班的照顧那樣細緻，還是因為精力有限，照顧太多他身體吃不消。

一旦身體素質能變好，別說超越人體極限，就是成為人類中身體素質最好的那一等級，也能讓他工作起來更輕鬆。

這樣的身體素質天賦提升，的確比教育天賦、心理學天賦更關鍵更重要。

思索清楚後，黃景耀意念轉動，原本徘徊在雲牆上的七彩氣流轟的一下就動了，這多彩氣流不是衝著雲牆內的透明縮影而動，是直奔黃景耀而來，他只看到一道彩光撲面而下，然後眼前一黑，就失去了意識。

再次睜開眼時，黃景耀發現自己是躺在客廳裡的地板上，窗外陽光普照，還已經有些毒辣，他自己躺在冰涼的地板上，感覺則不冷不熱，一種挺舒適的感覺。

站起身子上下打量，穿著衣服時看不出絲毫變化，抓出手機看了看時間，上午十一點二十，日期什麼的無變化，他被彩光湧入體內只昏睡了兩三個小時。

上午的課程已經錯過，他也不用急，很快進了衛生間去觀察自己，這次是脫光了衣服觀察，但在半身鏡觀察下，從上到下他依舊沒有什麼變化。

呼喚出天賦雲牆，檢視自己天賦時，黃景耀哭笑不得的發現，他原本4的體質天賦，數字4竟然變成了兩個“！！”。

開啟體質大類別，詳細觀看裡面的小分類，卻是一連串雙！！。

“怎麼感覺沒什麼變化？不對，有變化。”

一開始各種檢視沒有什麼變化，他還有些奇怪呢，怎麼超體質似乎和以前沒差別，要知道一些學生在語文上4天賦，提升到6時，都能明顯感覺到學習很輕鬆，不難。

他這可是從4到超體質，數字都變成了雙！！。

就在疑惑中，黃景耀才察覺出了不對，那就是他自己的精神狀態，一個人的精神狀態很容易變化的，瞌睡是犯困，