李園長和董媽說道：“我出來時間也不短了，之前讓蘭老師看這些，她等一會還有課，我就先帶董末去上課了。董末跟著老師走好麼？”

“去吧！”李園長開口道。

“末末，好好聽老師的話，中午媽媽再過來接你們回家。”董媽叮囑著董末，怕她會害怕。

董末乖巧的點了點頭，和董媽、李園長說了再見，就乖乖地被牽著走了。走在不怎麼亮堂的樓道里，董末看著幼兒園圖的花花綠綠的牆，默默的對自己說幼兒園生涯就自此開始了，馬上馬上就可以長大了。

作者有話要說： 求花花~會加快成長的步伐的~各位表急~

大家走親戚，收紅包還開心麼？新年快樂！

某那今天被抓去拿大勺，剛剛才得空碼字~

☆、自我介紹

董末被拉著領到了今天早上董初所在的那個班級。張老師對裡面的老師點點頭，示意自己回來了。那位老師正給小朋友們講故事，看到班級的老師回來了，也就停了下來，對小朋友說下面的故事由張老師繼續。

張老師結果代課老師的書，笑著對她稱謝，然後待送走那位代課以後，轉身對著班裡面的小朋友開始介紹董末。張老師用一種甜甜的聲音說：“今天是開學的第一天，老師也是第一次看見到大家，老師覺得能和大家在一起非常開心。剛剛我們已經互相介紹過來，現在老師給大家領來了一位小妹妹。大家歡迎她！”

小孩子永遠是一個貪圖新鮮的群體，看到新的小朋友都表現的很熱情，尤其是那句小妹妹，更是激發了各位當哥哥姐姐的心。叭叭叭，小巴掌拍的很響亮。董末環看了一週，一眼就看見了坐在靠後些的董初。他看見老師領進妹妹來，然後這樣子介紹，整個人都有些驚呆了，妹妹也和自己一起上學了麼？

“末末，咱們向大家問好好不好？”張老師俯下身子對董末溫柔的說。董末很是享受這種溫聲細語的感覺，專業培訓出來的就是不一樣，在聲音上就很容易讓小孩子接受。

“大家好！我叫董末，今年5歲了，大家可以叫我末末。我喜歡寫毛筆字，喜歡認字。我的哥哥董初也在這個班級，和大家已經是同學了，今天我能夠和哥哥一起而後大家成為同學、一起學習進步感到非常高興。雖然我年紀比大家小，各位都是我的哥哥姐姐，希望大家以後多多照顧我，謝謝大家！”董末一口氣說完，氣都不帶喘的。說完後問小的

下面的小孩子哪裡見過這樣的小妹妹，覺得董末說的特別好，都特羨慕。董初周圍的小孩早已經開始纏著董初問這問那了，董初一副得意洋洋的樣子。站在講臺上的董末看著董初的小樣兒，心裡發了個白眼，至於麼你，我在家裡說話更溜。

張老師則在一旁很是滿意，本以為剛剛從家裡出來的小孩子，沒見過什麼世面，能說一兩句就不錯了，結果一點也不怯場，聲音洪亮、咬字清楚，恩，是個好苗子。

“大家再次歡迎董末小朋友，從今以後大家要關心愛護我們共同的小妹妹！蘇文華，作為姐姐你願意把座位讓給我們的小妹妹麼？給大家請一個表率作用。”張老師為董末指的座位是在董初前面一個，也有讓董初照顧妹妹的意思。

被點到名的是一個小女孩，長得粉粉嫩嫩的，特別可愛，但是膽子有些小，被老師點到名了也是糯糯的應了一聲，就自己站在那裡不知所措了。張老師給她換到了考左邊一些空著的一個座位上，小姑娘可能有些不樂意，覺得不如自己原先的位置好，但是也不敢說什麼，只能自己嘟著嘴不高興。

董末看了看，走到那個位置，坐在小凳子上，剛剛坐下，後面的董初就開始用手指捅了捅董末，還壓低聲音問怎麼會和自己一個班。董末也懶得跟他解釋什麼，只是說媽媽帶來的。

其實董初呢，根本不怎麼在意妹妹為什麼來。在他的心裡面，自己的妹妹是頂好的，其他的小朋友都只有羨慕的份。在這個班級裡，董初本就是帶頭的小朋友之一，有了董末的加入，董初相信自己身後的小隊伍會更壯大的。（難道加進去董末一個就叫壯大麼=　=！）

講臺上的張老師已經開始讓大家安靜了，開始講一些關於新學期的事情。董末了解了一些即將開始的幼兒園生涯。一週五天上學，遇到各種節假日均有假期，每天的課程就是簡單的學寫字、數學、唱兒歌、小手工、喝水、活動課這幾類輪流倒替。每天老師都會告訴你今天要做什麼、學什麼，自己完全不需要記住，其實也不指望小孩子能記住，你安靜的配合就可以了。課程是四十分鐘一節課，課間十分鐘。