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不管如何，系統的想法是難以揣摩的，佐佑也沒有白費精力的打算。

畢竟現在的佐佑除開之前獲得的成績之外，在學校只是一個普通的學渣罷了。

可是就在七十天之後，【東立旗聲聲優培訓高校】將進行一次分班測試，佐佑知道自己想要透過測試繼續和林璇他們待在一起相當困難。

就算有著系統的幫助，沒有過程的解答也會被無視掉吧。

想要保持現在的生活，不只是需要系統恢復過來，還需要讓自己的真實提升一大步。

望著外面的景色，佐佑放棄般的嘆了一口氣。

在系統罷工的現在，也不能夠一直產生依賴的情緒。

外部助力終究是‘外部’，不可能從根本上改變‘內部’。

隨手拿過一條毛巾綁在頭上，接著從大廳的書架上拿出了一本書。

“現在開始，學習吧。”

學渣也好，學霸也罷，從現在，才能夠真正的定義下來。

第二章　論裙子和胖次的相對性（求首訂！）

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佐佑少年不是一個完美的人，所以在這個不完美的生活當中，他的每天都過得相當緊湊。

休息日結束的第一天，即為星期一的上學日，下午放學之後佐佑以很快的速度來到了圖書館。

為什麼是圖書館呢？根據之前的情況來看，為了不因為成績的原因而被林璇他們給拋下，所有佐佑決定奮鬥兩個月，完成從學渣到學霸的蛻變。

可這當然是騙人的話，僅僅憑藉著兩個月就想要從學渣升級為學霸，明顯是太小看學霸這個‘職業’了。

所以這只是佐佑的預訂目標，而不是最終目的。

最終目的是在考試當中取得一個不因為成績太差而被分到其他班的成績而已。

就是這樣，在下午的科目結束之後，佐佑帶著筆記本和鋼筆來到了圖書館。

雖說是聲優養成高校，可由於普通科的學生佔據了大多數名額，所以圖書館的建造也相當龐大。

學院圖書館是一個擁有六百平方米的建築，一共有兩層。

第一層是普通科學生們使用的一些資料，第二層則是聚集了大多數聯絡資料和配置了練習房，讓聲優科的學生在裡面進行練習。

理所當然的，佐佑是屬於第一層的學生。

在充滿了各種資料和資訊的圖書館走上一圈，佐佑找到了一些想要的東西。

像是《學習增長手冊》《學霸見聞錄》之類的書籍，名字雖然很奇怪。但是聽說在學生們之間人氣不錯的樣子。

順帶一提還拿了一本《學霸養成計劃》，可由於佐佑認為自己學霸不是那麼容易晉級的存在。最後又將其放回了書架，下次再會好了。

本來佐佑可以在自己的房間裡面透過筆電查詢資料。但是那樣一來，就容易分心。

畢竟筆電除了可以查資料之外，還有看各種東西，讓人忍不住去搜尋一些。

啊啊，當然不是什麼奇怪的東西，只是一些圖片而已，普通的，令人興奮的圖片？

總而言之，為了不分心去做其他事情。佐佑選擇到圖書館來進行學習。

之所以帶筆記本是為了記錄一些有用的東西，順帶也可以當做小說的捏他和題材。

所謂的人生，就是要在不斷收集中成長的啊！

圖書館裡麵人其實不是很多，在佐佑所在的閱讀區域，做筆記的人只有十個左右，二年級的圖書管理員似乎也在看自己想看的書，所以裡面十分安靜。

佐佑在靠近教材區的位置上坐下，對面是一名帶著眼鏡的眼鏡娘，有一頭橘紅色的頭髮。小巧可愛的臉蛋，右手的鋼筆正在自己的筆記本上慢慢書寫著什麼。

能夠和可愛的妹子在圖書館學習也不錯。

這個時候左右看到對方摘抄的東西，書本的名字是《人體解剖學》——好吧，還是收回前言好了。

沒有幾乎去觀察這個眼鏡娘。佐佑將目光放在自己的資料上面，開始閱讀起來。

他沒有盲目的去死記硬背需要學習的科目，而是打算找到一些學習的方法。然後透過這個方法來進行學習成績的提升。

和女子力一樣，學習力也是需要一定的指導的。

翻開正文內容。裡面開始從各個方面分析起學習的手段。

其中內容證明了，不要為了學習而學習。而是為了成長