了一跳。

“父親，您這些年不也是在南通各地開了數十所學校嗎？小學、師範、技校不都不收學費，也提供食宿嗎？雖說規模不及西北公司，可是西北公司辦的這個免費中學，也許他西北公司家大業大，他們並不在乎養上兩萬多名學生，可是明年呢？明年也許會更多，光是建學校是一筆多大的開支，這幾萬名學生，看似西北公司的未來，可是這也是幾萬張吃飯的嘴，讀書的人！一年就拖掉西北公司一個大工廠！這西北公司如此這般實在是有些不智！”

看著窗外的那些學子，雖說對於司馬這種不惜工本辦教育的心思很是欽佩，可是張孝若在欽佩的同時，也同樣覺得的司馬這種辦教育的方式，會拖累整個西北公司。

不僅只是張孝若一個人，那怕就是坐在火車上的其它江浙考察團的成員們，看到這些學生時，也同樣為之一驚，尤其是現在看到人潮湧動的站臺上的那些學子時。

雖說對於西北公司的投資教育的作法很是欽佩，但是同樣也心存著不解。但是更多的卻是對西北公司未來的一種擔心，擔心西北公司會被自己現在這種，瘋狂興辦教育的作法給拖垮，進而影響到自己和西北公司之間的合作。

“也許應該考慮另一種合作的方式！”

一些實業界的企業家們看到站臺上那些興奮的學子們，心裡不禁開始對西北公司提出的，西北公司以土地、機械、技術入股的合作方式，產生了一絲動搖。

而這種動搖正是因為這些企業家們，擔心西北公司會被自己的行為給拖垮，從而直接影響到與其合作的企業。

但是這些企業家們，卻絕對不會拒絕西北公司的提供的技術和裝置，必竟之前西北公司和江浙實業界之間已經有著廣泛的合作。

早在司馬建立西北公司，開始生產國內實業界所需要紡織機械、機床等其它機械裝置的時候，扶持國內實業界發展，就是司馬最初的想法。

在這個時代，中國企業購買裝置，大都只能花高價購買二流裝置，正是因為這個原因，司馬才介入的裝備製造業，有了這些機械裝置顯然不夠。

更多的時候，國內除了這些裝置之外，需要更多的是就是技術，而恰恰就是這個技術卡住了中國企業的脖子，因為這些企業並沒有多餘的資金引進技術，使得國內企業的只能使用落後的技術工藝。

為此解決這個問題，司馬在每售出機械裝置的同時，還會提供一些技術資料，以供購買裝置的企業參考學習，以改良自身生產工藝，增加產品品種。

其中最成功的莫過於，在向各地機器廠出售大量的機加裝置的同時，西北公司向這些機械廠提供的大量的小型簡易生產機械的圖紙。

這些在幾十年後的70-90年代各地小廠，為滿足那些鄉村、街道、甚家庭工廠，而特意研製的小型生產裝置，在二十一世紀時早已經沒有了市場，可是在這個時代沒有比這些小型生產裝置，更適合國內實業界的了。

這些適合家庭生產小型的紗機、布機以及其它小型加工裝置的出現，幾乎一夜之間，就受到國內大量想投資實業，但是卻受限於資本而無力辦廠的人士的歡迎。

只需要投資上幾百元，就可以在自己的家裡閒置地房間裡辦一家小工廠，生產諸如棉紗、棉布、針織品、食品、小工具等等各類小型工業品。

在有供電的地區，自然可以直接使用本地的普通民用電源為裝置供電，就是沒有電力供應的地區也不需要擔心，只需要他們那有柴火、秸杆、煤就行。

因為在中國大多數地區並沒有電力供應，所以西北公司特意製造了一種大小和手提箱相當，只有數公斤重的一種全新結構的蒸汽發動機，用於帶動小型發電機，為生產裝置供電。

這種重量很輕、結構也很緊湊的小型蒸汽機，就是後世的格林蒸汽發動機，這種格林發動機最具革命性的改進之處在於，把傳統發動機的往復式運動轉變為迴轉式運動，於是就大大的簡化了活塞發動機。一個全尺寸的這種發動機重量僅僅不到三公斤，卻能夠產生足夠的力量驅動一艘小船或者一個發電機。

最為重要的一點是，使用這種格林蒸汽機，並不需要專用鍋爐，甚至於就是高壓鍋都能滿足需要，當然西北公司還是生產了一種小型鍋爐，和後世那種用於食品加工的小鍋爐很非常相近，只不過更小。

一個由格林蒸汽發動機、小型發電機、小鍋爐組成的2千瓦的小發電裝置，僅僅不需要只需要百元而已，但是卻可以滿足一個小型的家庭工廠的生產需要。