天莊嚴的檢閱，我們從今天開始百鍊成鋼。這是這些少年的誓言，此時少年們已經忘記了刺骨的寒風，他們經歷一切磨礪，要百鍊成鋼，要成為祖國的棟樑。

“祖國的棟樑！“

吳亮博取下自己的眼鏡擦了擦鏡片，看著這些在寒風和雨雪中奮力前進的學生們，這些孩子們就是祖國的未來，他們有多堅強，未來有中國就有多堅強，此時吳亮博或多或少的理解了教育部的作法，無論是中學的寄宿制、每週義務勞動和軍事訓練以及野營拉練，一切都是為了讓這些孩子們成為未來的棟樑之材。

或許這個時代的中國少年遠比後世的更堅強，但是在司馬看來必須要透過不斷的磨礪讓他們的變得更加堅強，兒童的成長過程絕不能置於蜜罐之中，而是要透過不斷的磨礪，使得他們意志變得堅強，以承受未來成年後的種種壓力，成為真正的棟樑之才。

幾個小時之後，歷盡了千辛萬苦之後，上千多名師生終於到了位於山頂上的礦場。這些飽受雨雪之苦的學生們看著眼前被炸藥炸去一個山頭的龐大礦場想大聲的歡呼，但是怎麼也吼不起來，他們太累了，太乏了，太冷了。

但是他們在這座礦場參觀休息之後，還要到達位於五華里多之外的宿營地，在那裡他們將度過為期五天的野營訓練，然後在過完正月十五之後，開始他們新的一學期的學習和訓練。

風雪和嚴寒會磨礪他們的意志，便他們變得更加的堅強。或許後世的人無理解，在這個時代歐美的那些富家子弟、貴族子女，他們在那些所謂的貴族學校之中，睡在窄小、荒禿、沒有任何**可談的小隔間中，淋浴無論春夏秋科都是冷水，所有人都接受嚴格的體育訓練。正是這種斯巴達式的貧因、殘酷的教育，培養了學生們對集體的忠誠和獻身精神，使得他們有高度的公共責任感和堅忍不拔的意思以及忍受痛苦的超強能力，在未來可以堪當大任。

就是在這樣的寄宿學校訓練出來的富家子弟，如羅斯福、肯尼迪兄弟、老布什等等，當國家需要他們的時候，二話不說地慷慨出征，有的壯烈戰死，活下來的許多人成為國家的精英或國家的領袖。

而西北的斯巴達式的軍國民教育的目的就是要讓學生在心靈、知識和身體上全面發展。而只有那些具有強烈的公共責任、對社會的獻身精神，富於遠見、懷抱著高尚的道德目標和勇氣的人，才能在沒有前人經驗可循的條件下，領導未來的中國走向強盛。無論是寄宿制的中學還是童軍制度或是野營訓練，都是為培養這樣的品性提供一個合適的環境。

尤其是在中國這麼一個有“富不過三代”之說的國家，更需要這種斯巴達式的教育，富不過三代不單是一個家庭，望大了說則是一個國家。透過合適的教育以成功地塑造未來中國一代又一代優秀的精英階層，如此才能保證中國的未來的興盛，並承擔起未來嚴峻的歷史挑戰。這才是教育的最終目標。(未完待續，如欲知後事如何，請登陸。readnovel。，章節更多，支援作者，支援正版閱讀！)

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