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我搖搖頭，感到哪種都不合適，便無奈地說：“沒辦法。有些人看到別人比自己優秀，不是想著如何提升自己，而是想著如何打壓別人。這樣的環境容不下我。”

就在我說這句話的一剎那，一個念頭閃現了：既然這個環境容不下我，為什麼不逃離這裡？

跳級！

這個驚人的想法，就在我不知所從的瞬間產生了。△米△花△書△庫△&nbsp；www。7mihua。com

“要不，就像提前上小學那樣，我再次跳級，直接去上初一？”我顫抖著說出了這個想法。

“女兒，你有這樣的想法，媽媽很欣慰。接受挑戰不是壞事。只是，你對自己有多少把握？”媽媽的眼神中閃過一絲驚訝，但她很快平靜了下來，順著我的思路問下去。

我閉上眼睛，做了個深呼吸，仔細想了想，說：“這幾年，我積累了很多知識，我覺得六年級的那些題目也不算難。或許，我的一些能力比六年級的同學還要強。”幾年來，在參加各種競賽以及古箏考級的過程中，我練就了一種能力，那就是：能夠準確地評估自己的實力，在不高估自己的情況下，合理預測自己的“最好可能性”。媽媽每次都很相信我的話，她認為，我儘管年齡很小，說話卻總是有準頭的，不會犯小學生過分自信的通病。

“好的，我相信你的實力。我們先來假設學校允許你跳級，這意味著兩個月後你就要參加畢業和升學的考試。你能順利考過嗎？而且你要知道，一旦跳級，區裡的重點中學肯定不會接受你了，六年級正常畢業的優秀生，他們都得挑一挑。我估計只有咱們家附近的高井中學有可能接受你，也只是有可能而已。很多人都傳言高井中學不怎麼樣，你能在這個環境裡度過初中三年嗎？當然，目前第一步是要爭取你本校老師的同意。你有把握說服老師嗎？如果跳級失敗，你將怎麼辦呢？”

媽媽問了我一連串問題。我知道，她絕非刻意考問我。她只是把馬上要面對的問題擺出來了而已，而且，可能還有很多她沒想到的……

我感到，自己再次被推到了為命運決戰的關頭上。令我自己也深感意外的是，我的心情異常平靜，思路超常的快。我回答說：“我相信，學校的老師會支援我的。關於考試，只有奮力一搏了！我覺得自己是有希望的，畢竟六年級的知識不多，也不難，而且我有豐富的考場經驗。至於去哪裡上學，實際上咱們沒得挑，能有個去處就好。傳言往往是不靠譜的，對我而言，能去高井中學就已經很好了。至於以後怎麼樣，走一步看一步吧！”的確，到了該做決定的時候了。那一刻，我的心中只有一個信念：證明自己的價值，為自己爭口氣！

……

就這樣，我們拿定了跳級的主意。

行動開始了。小學這邊很順利，班主任和校領導當即同意了我們的想法。幾年來，老師們一直信任我、栽培我，我的努力也是他們有目共睹的。他們的出發點很簡單，那就是成全我的想法，儘管這個想法有點離奇。

高井中學也表示願意接受我。不過，因為我是跳級生，我必須以較好的成績透過畢業考試和升學考試，才能證明我的確有能力上初一。對於準備跳級的我而言，這個要求是有些挑戰性的——特別是“以較好的成績”透過升學考試。但我感到，這已經是一個難得的機會了，我沒有理由挑剔它，只有把握它！

在剩下的日子裡，白天，我照常去上學，只是再也不關心那些所謂的非議了。傍晚一回家，我便埋頭預習、複習、做模擬題。辛苦、勞累自然不必說，最大的挑戰還是心靈的煎熬。畢竟，這次不是鬧著玩的，稍有不慎便會“吃不了兜著走”。我必須時刻奮進，確保自己能夠達成目標。

兩個月很快就過去了。我經歷了種種考驗，也第一次體會到了一種大成長、大超越的感受。結果，相信你已經知道了：我以優異的成績透過了畢業和升學考試！

這次跳級，成功了！那種痛快的感受，難於言表……

得知我將直接去上初中的訊息時，很多同學瞠目結舌。這出戏，超出了所有同學腦海中設計過的劇本。流言蜚語在瞬間灰飛煙滅了。很多同學前來向我道賀與道別，我能從他們的眼神中看到一種發自內心的羨慕和祝福。有趣的是，那幾位看不慣我的同學，也跟我和好如初，並對我多了幾份佩服。一年後，他們紛紛考入了區裡的重點初中。這件事的結局，算是皆大歡喜了。今天，或許他們早已忘了那些童年的“恩怨”。畢竟，這隻