答案，屬於沒話找話。而且按照自己的理解，她小時候一點也不可愛，就算長得可愛，也不是她的功勞，那樣的誇獎毫無意義。

也因此，面對這個小女孩，朱樂一上來就問實質性的問題，以己推人，她知道小孩子也是有思想的。

“是李老師”，女孩看向朱樂的表情還帶些怯意，不過不是膽怯，而是羞怯，被朱樂誇獎的有些害羞，她繼續說道：“可是姑姑說外公肯定更喜歡明明的畫。”

明明肯定是那個男孩了，小姑娘不太自信哦，朱樂立刻給她打氣：“怎麼會，明明的畫沒有你外公畫的好，可是你的歌聲肯定比外公好聽。”八十歲的老壽星，還能否唱歌都是未知。

小女孩歪著頭思考了一下，發現果然如此，立刻高興起來，露出和她父親極為相似，卻明顯更加真誠的笑容。

“姐姐，你喜歡唱歌還是畫畫？”這女孩應該是比較活潑的。

對於她的那聲姐姐，朱樂小小旋暈了一下，心想這孩子家教可真好，立刻用同樣歡快的語調回答她：“唱歌呢，姐姐也喜歡，但嗓子不好，沒你唱得好聽，所以姐姐就決定更喜歡畫畫了。”儘管面對的是孩子，朱樂也不願意欺騙她，但同樣的事實，換個角度說就不一樣。

果然，女孩並沒有不高興，反而很感興趣地問：“那姐姐和明明誰畫的更好？”看來明明是她經常比較的物件，自己比不過他，找到別人比他強，也是很值得開心的。

朱樂還沒想好怎麼回答她，女孩忽然眼珠一轉，跟她說了聲一會兒見，就獨自跑開了。朱樂沒了說話的人，就獨自回到座位上吃東西，想不到很快那女孩又跑回來，旁邊還跟著個保姆樣的女人，手裡拿著筆墨顏料之類的向她走來。

朱樂有些錯愕，這孩子，可真是較真呀。

“姐姐，你給我畫一副畫好不好？省得明明總在我面前炫耀，姐姐畫的肯定比他好。”女孩對她倒是滿懷信心。

朱樂有些哭笑不得了，即使她畫的比一個小學生好，又有什麼值得炫耀的呢？可是看著女孩那滿懷期望的眼睛，拒絕的話又說不出口。

她這邊考慮的功夫，小女孩已經指揮保姆收拾出一塊地方，朱樂騎虎難下，只得接過紙筆。她善畫山水人物，可今天時間空間都不允許，要是畫的太抽象，潑墨潑彩之類的，小女孩未必領情。

看著女孩焦急的神色，朱樂略微沉思了一下，便開始動筆，憑著紮實的基本功和絕佳的記憶力，將剛才壽星摟著兩個孩子的情形，用白描的手法還原到了紙上。

中國畫的人物，自然不可能像西洋油畫那樣纖毫畢現，可是朱樂筆下的祖孫三人，形似，神更似，小女孩立刻拍手道：“我知道，你畫的是外公、明明和我。”接著又看了朱樂一眼：“嗯，比明明畫的像多了。”後面這句有安慰朱樂的意味。

朱樂聽出她的潛臺詞，這孩子雖然對她不能畫的更略微失望，但不直說，並且不任性，知道給人留面子，已經是少見的乖巧，可見家長的教育實在成功。

朱樂自然也不會跟她解釋國畫就是這樣，肯定不能像照片那麼像。能打發掉無聊時光，兼博得小女孩一樂，已經算值得。

“姐姐，還有字呢，你還沒寫字呢。”小女孩煞有介事。

朱樂笑了笑，問她：“你還沒告訴我你叫什麼名字呢？”

“珠珠，我叫珠珠。”

朱樂失笑，看來還真是有緣，立刻下筆：贈珠珠，友小朱題。末了還摸出包裡隨身攜帶的印章，蓋上自己自己大印——一副大作就此完成。

“珠珠，你又纏人了？”柔和的聲音裡透出嚴厲，將玩得開心的兩人嚇了一跳，尤其是珠珠，立刻抬頭看向不知什麼時候過來的父親，解釋道：“我沒有纏人，只是想讓姐姐幫我畫畫。”

朱樂有些尷尬，也幫著說：“珠珠很乖，我們在一起玩。”

慄先生看了眼女兒手中的畫作，臉上現出訝色，問道：“朱小姐全名如何稱呼，師從哪位？”正所謂行家一出手，便知有沒有，朱樂這幅畫雖然看似簡單粗糙，但出手不凡，隱現名家風采，慄先生家學淵源，業內頂尖高手及其重要弟子，說出來他不會沒聽說過。

朱樂搖頭笑道：“我叫朱樂，不過是小時候跟著長輩學了些雕蟲小計，不是專業人員。”見對方又看向她手中的印章，那是嫩黃的一方青田石，外公贈她的十八歲生日禮物，上面的刻字更是出自名匠之手，因為喜歡，所以隨身攜帶，但在懂行的人面前，顯然是有些招搖了。

所幸慄先生並沒有再說什麼