上天保佑，諸天神佛，讓自己一舉成名吧！

辦完這一切，他回教室，看到值班老師姜老師仍然笑咪咪地看著一本書籍，不禁鬆一口氣，取出今天的作業簿，開始把老師佈置的習題做完，但顯然有些困難，因為精力老集中不起來。

第二天，是九一年的教師節，改革開放以來第六個老師節。

九十年代的中國老師真的是世界上最好的老師，他們的教學水平或許有高有低，但在職業精神上，真的是無私、偉大、奉獻，學生對老師的尊敬和愛戴也都發自內心。

從第一節課開始，老師一進來，就由班長和宣傳委員敬獻鮮花和禮物，然後齊聲祝賀，師生雙方帶著愉快的心情完成今天的課程。

楊子建一個上午都有些精神恍惚，首次投稿讓他牽腸掛肚、患得患失，比如剛才上歷史課時，他就埋怨自己又犯了一個小錯誤，昨天應該寫一些讚美老師的作品寄給報刊，這樣應景的文章，更容易發表。

但轉念又想想，即使文章寫得再好，但出發點不良，為了名利，把歌頌老師的作品當成踏板石，目的不純潔，格調未免太低了些，觸犯了自己的底線，想想還是算了。