晚自習。

九十年代初的高一，似乎什麼課程都很重要，沒有選修只有必修，語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理，課程多的要命，只有到了高二分班的時候，選修課才會相應減少內容難度。

晚上教室空桌子多，林逸跑到他的老鄉那裡坐，謝小欽怕熱也移到了窗戶邊的位子，今晚的值班老師是班主任李閔，他坐在後門邊的桌子上寫教案和批發作業，板寸短髮，表情嚴肅，有點牢頭的味道。

楊子建一個人佔著整張桌子，首次開始認真地複習，做作業，預習。

前兩天楊子建光顧著寫稿，既沒好好上課，也沒有心情做作業。如今投稿成名掙錢的工作塵埃落定，在這個晚上，他終於決定收收心，將所有的功課複習一遍，老師佈置的習題全部做起來。

他原來內向靦腆，自卑又愛面子，學習上總有些不著調，不懂的內容就丟到一邊，結果問題越積越多，到後面知識鏈到處斷層，積重難返，如今認真反省，自然要努力彌補過錯，但對於比較複雜的英語、化學和物理問題，不理解的照樣不理解，背也沒用。

但他不會再拖延了。

將不理解的思考練習題都抄在一個筆記本上，然後找“專家”解答。

譁——

他推開雙人長凳站起來，全班掃視了一遍：首先班主任pass，李老師教數學，而楊子建恰恰在數學上是強項。

謝小欽年齡全班最小，不到十四歲，現在還是雌伏期，腦袋還沒有開竅，要過兩年才到爆發期，暫時pass。

掃了一遍，最後目光落在張瑾身上，她是全年段總成績保持第一或第二的超級學霸。

張瑾坐在第四排最後一桌，身材高大，長相很像鄧文迪，高顴骨，大嘴巴，骨架很大，與中國嬌小秀美的審美觀完全相反，因此被宿舍男生列為“醜女”之一，成了才女皆醜的註腳，加上她專注學習，與女生也不合群，結果總是孤零零地坐在角落裡做各類試卷，據說她已經將高一的全部課程讀完，是一個怪物級的天才。

楊子建走到她前面問道：“張瑾，能不能向你請教一些問題？”

張瑾有些慌張地合起卷子，抹了下劉海，抬頭看了看楊子建，見他一臉平靜，立即點頭道：“可以。”

楊子建坐在桌側，將筆記本遞過去，裡面有英語、物理、化學，甚至還有語文的習題。

張瑾點了點頭，拿起一支鉛筆，在本子上一一給他解答：“這個非謂語動詞的用法不對……應該這樣……步驟要正確……”

不愧是“專家”，解起題來，深入淺出，舉一反三，深刻細緻，楊子建如果還不理解，她會耐心地將整個知識鏈的要點過程全寫出來，讓他明白到底是哪個知識環節漏掉了。

十分鐘過去了。

“謝謝，非常感謝！”楊子建心情莫名沉重，誠心誠意地向她點頭道謝。

張瑾“嗯”了一聲，低下頭，繼續看那天書一般的習題，很像《涼宮春日的憂鬱》裡的長門有希，不說話時是三無少女，說到專業話題時又滔滔不絕。

楊子建轉身走時，她忽然輕聲道：“我是學習委員，如果不懂，儘管來問我。”很難想像，一個長得像鄧文迪的彪悍女生，卻表現得如此靦腆文靜。

“好的，謝謝。”楊子建毫不客氣地道，多了一個免費的家庭老師，九十年代太美好了！

但內心沉甸甸的，因為透過張瑾的一番輔導，他終於明白自己問題出在哪了，是初中知識忘得太多了，初中知識和高中知識其實是一個緊密相連的鏈條，一個或幾個環節缺失，會使這個鏈條混亂。

“看來，要把初中英語、物理、化學的內容重新溫習一番！”他嘆道，本來還想寫幾篇散文，現在看來只好暫時算了。

於是，當林逸回來時，意外發生自己的古怪同桌又做怪事了，前兩天不停的寫作文，今天晚上居然不停地背初中課本，真不知道這人是怎麼考上一中的！

翌日，星期三。

凌晨四點，《南劍日報》週三特刊印刷出來。

八點，郵遞員將報紙傳送各個投寄點。

九點，南劍一中門衛處收到了報紙，然後交給辦公室，由辦公室分發給各部門。

在週三特刊的“百花園”，左上頭一篇赫然是《霜月的記憶》，下面作者“楊子建”，前面還註明【南劍一中】，這是對首次發表作者的優待，通常只會註明【南劍】。

楊子建錯過了自己作品發表，他根