市是國營的天下，報紙也要看國營臉色。鄉村才是鄉鎮企業的基本盤，因此鄉鎮企業必須依靠鄉鎮領導，並擔負起農村的就業、設施配套、公共服務等功能，才能生存下來，這才是我們能報道的。”

這時，鈴聲響了，林老師開始上課。

課間操後，楊子建又接了一大堆信件，這些讀者來信，不僅有南劍市的，還有省內其它地區的。至於發表作品，因為楊子建採取精品專欄路線後，發表數量減少，只有兩封樣報：《南劍青年報》發表的《楊老師的趣聞》和《南劍僑報》發表的《竹林深深東嶽廟》。

《楊老師的趣聞》是寫英語楊君老師的人物小品，楊子建把楊老師講課的一些搞怪說笑段子整理出來，然後交給林可純老師、楊君老師審閱。林老師當然是激烈反對投稿發表，因為有損老師的形象，但楊君老師卻大力支援。

楊老師是美國“海龜”一隻，為人詼諧幽默，擅長與學生互動、引導、交流，可以說，他把美國教育模式弄到一中實踐，有些像“新東方”的英語教學，他就經常把自己比喻成可愛的熊貓，因此一點也不在乎自己的所謂“嚴師”形象，甚至還提供了一大堆的幽默教學的段子。