“你的這個學生很特別，他的腦垂體育過常人的一倍，前列腺育也接近平均值的一倍。讓他坐不住睡不著的原因，應該是荷爾蒙的因素在起作用。我聽幫他檢查的醫生說，你的學生在檢查過程中，一直處於搏7狀態。所以，我建議給他用藥，抑制他的荷爾蒙分泌。不過我要說明一下，這種方法能不用還是不用的好，讓他的荷爾蒙正常排出體外才是最安全的方法。”老醫師對著莫雅靜儘量說的專業一點，但是又擔心莫雅靜聽不懂。

莫雅靜聽著聽著臉都紅了，從醫院回到學校這臉色都沒變回來。兩眼時不時的掃過李小青的兩腿之間，對那個墳起的包包很在意。

對於吃不吃藥這件事莫雅靜很為難，老醫師說盡量不要這麼做，只有李小青狀態很嚴重的時候給他吃一次。絕對不能長期用藥物壓制，會對身體造成嚴重影響，結果無法預料。

送李小青回到宿舍，莫雅靜坐在書桌前還在猶豫，李小青關心的問道，“莫老師，你不舒服嗎？”

“我沒事。”莫雅靜看著李小青關切的目光，心中一暖。“小青，有件事我想問你，你要是不想說可以不說。”莫雅靜覺得先跟李小青聊聊，如果找到解決方法比吃藥好。

“莫老師，你想問啥？”李小青好奇的反問道。

“你有沒有試過手…那個。”莫雅靜沒辦法對著自己的學生說出那個字，想用手勢表達又覺得太丟人，做不出來。只能尷尬的看著李小青。

“手什麼？”李小青皺著眉頭猜，可完全沒有方向，實在不知道該怎麼回答，只好問莫雅靜。

莫雅靜拿起書桌上的紙筆，唰唰寫了倆個字，遞給李小青看。李小青瞪大眼睛看著紙上的字，又抬頭看莫雅靜，讓莫雅靜的臉更紅了。

“莫老師，你怎麼會問這個？！”李小青的驚奇可以理解，莫雅靜只好把醫生說過的話挑挑揀揀的說了一部分。

“怪不得，以前用冷水衝一下就沒事了，這段時間越洗越厲害，只有運動一兩個小時之後才會恢復正常。”李小青也挑一些能說的部分告訴莫雅靜，最後指著紙上的字說道，“我知道，但沒試過。”

莫雅靜不知道該怎麼開口勸李小青去試試，但再難也要說，不這麼做就要吃藥，那不是莫雅靜希望看到的結果。

“小青，醫生說吃藥對身體影響很大，自然排出體外最好，所以，我覺得你還是應該試試。”莫雅靜用最大的力氣讓自己表現的鎮定，但通紅熱的耳朵出賣了她。

………【165章　手應該這樣動】………

“哦，我知道了。”李小青的臉難得的紅了一下。這也難怪，跟自己的老師談論手叉的話題，一般人很難不臉紅。

莫雅靜逃跑似的離開李小青宿舍，丟下李小青在宿舍裡研究如何手叉。臨放學的時候，莫雅靜打電話問李小青，結果如何。李小青支吾了好一陣才尷尬的說道，“我試過了，出不來。”

莫雅靜這個糾結就沒法說了，各種調查都說男孩在手叉方面會自學成才，並且樂此不彼。為啥有需要手叉的人偏偏就不會呢！

莫雅靜沒轍，只好找醫生求助，同時考慮到李小青的感受，選擇讓醫生到自己家出診。

老醫師帶著一個女護士一起來到莫雅靜家，詢問過李小青一些問題之後，叫莫雅靜安排一個房間，讓女護士幫助李小青。

“跟著我做。”在客房裡，女護士拿出一個模型，向李小青示範該怎麼做。李小青覺得在女人面前做這件事很丟臉，折騰了半天褲子才脫一半。女護士讓李小青坐在椅子上，一邊幫李小青脫褲子一邊說，“這是治病，你扭扭捏捏的幹嘛。”

說是這麼說，可女護士看見李小青的那話耀武揚威的豎在那裡，忍不住夾緊大腿，‘好過分的東西，小小年紀就這樣，大了還了得！’

壓住心中摸一把的衝動，女護士開始指導李小青手叉。看見那話在李小青手裡又變大了一圈，女護士忍不住了。“你怎麼就這麼笨呢？看我示範一次，記住手應該這樣動！”

女護士叫李小青放開手，自己伸手抓住那話，從手心傳來的灼熱溫度，讓女護士舒服的打了個冷顫。

有專業人士手把手的教，李小青很快學會了這門技術。不過，技術學會了，效果還沒出來。女護士咬咬牙，決定幫李小青弄一次。她不會承認自己主動做這件事，跟自己的好奇心有任何關係。

從進門到出來，兩人在客房折騰了一個半小時。莫雅靜擔心李小青會不會出什麼問題，老醫師笑著安慰莫雅靜，“稍安勿躁，馬護士很專