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因為他在這一段時間以來在學習上確實花費了不少精力，出他的努力是同學們有目共睹的，當然他並不是做無用功，他的努力得到了回報，現在他的成績已經有了很大程度上的進步。所以我們之間的距離越來越大，人家在朝好的方向發展，而我卻愈加的差勁，所以由於學習成績的關係。

我們的關係越來越微妙，我們開始相互猜忌，開始不信任對方，其實對於他這個人有時候真的挺自私的，每次我向他借個東西的時候，他總是以各種理由拒絕，我也漸漸的明白了一個道理，那就是在這個世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益，別人與我相交。

也許是因為我在他們眼中還有一定的利用價值。其實換一種角度想一想，別人利用說明我還是一個有利用價值的人，有好多次我向他借sk手機衝電器，而他嗯，即使自己沒有用，他也不會借給我的，當我認真的多次請求時，他總是稀皮下笑臉，總不把我的話當做一回事，後來也一樣，不管我向他什麼，他都總是找各種各樣的藉口來搪塞我，因此我也看透了他這個人，並不值得我那麼信任他，虧我還一直將他視為知己，可他呢，一次次的讓我寒心。

後來即使我有再大的困難，我也不會在第一時間找他幫忙，因為他的各種行為讓我已經對他失去了信心，可能當初是我瞎了眼了，居然會和他這種自私自立的人交朋友。從此以後，我雖然沒有明確的告訴他，我個人對他的一些想法，但是我卻一直和他保持一定的距離，他後來也找我借過錢，我也毫不猶豫的借給了他。

我時常在想，為什麼他的思想覺悟就那麼低？為什麼就不知道捨身處地的多為別人想一想，不要總是將自己放在第一位。那樣的話，是不會有人願意成為你的朋友的，因為你給不了別人最起碼的信任和關心，體諒。

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第006章　矛盾

這是一個晴朗的早晨，我邁著輕快的步子大概用了不到半個小時的時間就徒步來到了學校，校園裡並沒有多少學生在那兒認真的讀書。

我像以往那樣那出自己的英語課本，然後來到校園裡邊走邊讀，我是一個對英語特別感興趣的人，所以我每天都會抽時間讀一會兒英語課文，然後再背二十多個單詞。

其實由於我們是今年剛開始學習英語，所以所學習的單詞都是一些最基礎的，比如像鋼筆、鉛筆、橡皮等一些學習中經常要用到的用品，當然還會有食物和其他生活中常見的東西，這些單詞是我們必須要記下的，而且要能夠熟練的運用，不一會兒，同學們也都來的差不多了，我們的班主任就來到了教室督促我們上早讀。

他是教我們語文，所以同學們都自覺的拿出語文課本來讀，可是很不巧的事情竟然就發生了。

在這時候，我們的英語老師也來到我們的的教室，來看一看大家有沒有在讀書，瞭解一下同學們的學習情況，他也沒有料想到我們的班主任會正好在教室。

同學們發現英語老師將來以後，都不知道自己該做什麼？到底是應該繼續讀語文課文吶，還是應該拿出英語書來讀，我同樣和大家迷茫，如果繼續讀語文的話，那就是對英語老師的一種不尊敬，也是對老師的一種侮辱，我們作為一名小學生，又豈能藐視老師的存在，但是吶，我們的班主任又在教室裡，我們如果放棄讀語文的話，那就是不給他面子，所以我們處於一種兩難的境地，兩邊都不想得罪，所以我們以不變應萬變，先看老師如何處理這件事情，讓他們協商，我們也就不用為此事而煩惱了。

可是嗯我們的班主任和英語老師都各不想讓，只想讓對方妥協，而我們嗯則靜靜的坐在教室裡，提心吊膽，生怕殃及池魚，火燒到我們頭上，那樣的話，我們就悲催了，我們在下邊只能默默祈禱希望他們能夠心平氣和的將此事商量一下，最後他們因此事而相互動起手來了，我知道為老師他們都是為了我們好。只是他們的處事方法欠妥，後來兩個人甚至有打架的衝動。

後來這件事情被我們學校的校長知道了，並且將我們的班主任和英語老師叫到辦公室關於他們的行為批評了一頓，讓他們自己的一言一行，為人師表，怎麼能夠在學生面前做出這樣與自己身份不符的事情，太不理智了，他們也意識到自己確實做的不對，也對深刻的做了反省，校長也對他們講了，讓他們下去好好的關於我們的早讀合理的安排一下，不要再有這樣的事情發生了。