第一百一十二章、領助手共話班務

陪老爸夜宿醫院

話說洪振國和大家在探討生命的意義後，獨自回到房間理了一下自己的思緒，就當前來說，教育教學工作還是要放在首位，怎樣才能讓這61位同學都能順利的進入初中學習呢？

他把自己的學生視同自己的生命，在這種特定的環境下，自己的學生一定要繼續升學學習，能擠掉別人是自己的能力。他不會放棄自己學生的利益去讓給別人，做不到那麼偉大，他要讓自己的學生生存下去

利用中午休息時間，他召集了全體班委，開了個生活會。“我們這個班已經失去了一名同學，剩下的更要團結一起齊心努力。為了我們今後能更好的成長，大家要團結一心

“怎樣團結全體同學共同進步呢？你們在學習、生活和工作中都遇到了困難了嗎？哪些同學極需要我們大家來幫助？你們都談談自己的想法吧。”

又是馮翠茹率先發言，“目前全班同學的學習熱情還是比較高漲的，學習中遇到的難題，在交流討論中都得到了解決

“語文學習，我檢視了所有同學的學習筆記，看到他們進步都很大，感想也很深刻，尤其在理解課文內容的基礎上，都能準確的概括出文章的中心思想，能簡要的分析出作者的寫作目的

“對文章中運用的一些寫作技巧、方法也有一定的認識，比喻、擬人、誇張等修辭手法也能分辨出來

“頭疼的是常識課，大多數同學還是靠背誦來記憶相關的知識，比如氣象知識。許多同學對那些農諺都背得滾瓜爛熟，比如說像‘朝霞不出門，晚霞行千里’，為什麼出現朝霞當天就會有雨？這種自然現象，我們就無法去解釋了

“靠死記硬背光跟著別人屁股後面轉，自己沒有學會去探索。”

洪振國睜大了眼睛望著馮翠玉，才這麼大的孩子，就有這麼深的思考，立刻進行了充分的肯定

“很好，馮翠茹同學將來必有大成就。現在不僅工作認真，觀察細緻入微，而且思考問題也這麼深刻，老師都要向你學習了，也要學會去深入地思考問題

“其他同學也都談談自己的看法吧。”

班長劉同順激動地說：“這個世界上每個人的生命都值得尊重，也是唯一的，每個人都希望自己的家庭幸福美滿，笑語常在

“我們更應該要加強自我防範能力，要以自己的安全為前提，要防患於未然，要珍惜時光，認真學習，提高我們安全衛生意識

“我更希望現在的61個同學能團結得像一個整體，每一個同學都不給我們班丟面子。”

洪振國提示道：“很好，班長從全班整體考慮，要大家從‘一榮俱榮、一損俱損’的全域性去思考，同時強調了安全的重要性，這是值得我們大家認真思考的問題。”

文體班委劉金淼強調，“我們班的體育活動也要加強，不能成天埋頭在課桌上，體育課一定要堅持上好，課間休息時間也要適當地開展一些健身小遊戲和形式多樣、輕鬆活潑的趣味性體育活動，豐富我們的校園生活。感受一下團結合作的必要。”

洪振國進行了中肯的總結，“增強全體同學的集體榮譽感，更能在體育賽事中體現，培養團隊合作的意識，在文體活動中都能起到很好的促進作用

“‘團結緊張、嚴肅活潑’是抗大的學習精神。最起碼兩操一課我們都要堅持下去。早操、眼保健操一定要認真地去做。

劉金淼同學轉變也很快，不過你愛學習的精神更應該發揚下去。”

副班長馮小茜再次強調了組織紀律的重要性，“到目前為止，我們班同學還沒有出現隨意缺課、遲到、早退的情況，課堂上無論有老師或者沒有老師都能遵守課堂紀律

早操出操也沒有發現我們班同學有調皮搗蛋的現象，校園裡也沒有看到我們班同學追逐打鬧的現象

但是我們更應該加強我們的組織紀律性，有了好的紀律，全班才能起步向前。”

洪振國進一步總結道：“馮小茜同學講的也是事實，我們這個班上學年被全公社說成是不可挽救的班級，說什麼班上差學生太多了

“經過這半年多同學們的共同努力，尤其我們這些班委都發揮了重要的作用，大家都看到了吧，我們不比別人差，全班同學都是優秀的學生，我們一定能扭轉過來

“紀律是學習的保證，這裡我再次拜託全體同學，一如既往地做好你們的工作，充分發揮我們班的帶頭作用

“我們要讓那些曾經笑話我們的