簡訊，並不知道具體為何。聽到李賢的描述，古月玉華驚訝之餘，忍不住有幾分激動，“賢王，我願意承擔這份責任。

但是，我想向賢王推薦一個人，我想肖玉泉師兄已經和賢王簡單說過這個人。

他叫‘吾不孤’，算是我的救命恩人，也是我的第一個老師。是他教會了我修行、煉丹。後來我才進入邙山修真道場的。

吾不孤，不是他本來的名字，他本來的名字叫什麼，我不知道。”

“好奇怪的名字。為什麼要起這個名字？”李賢很好奇。

古月玉華眼神充滿了崇拜：“吾不孤，是吾道不孤。老師年幼時，也曾遭逢死關，先寫病死，被路過的好心的郎中所救。但郎中只是普通人，一生修為也沒有達到築基期，最後老病而死。

因為有這樣的遭遇，老師曾在師祖墳前發誓，‘欲使幼者無橫夭之苦，老者無哭子之悲’。並一邊行醫、一邊訪問名醫求學問道。”

李賢聽了，肅然起敬，“敢問老師何在？李賢願意用商王國的財富，支援老師的宏願。”

“真的？”古月玉華用明亮的眼睛看著李賢，“賢王，你知道，想要實現這個宏願，有多艱難嗎？老師行醫幾百年，雖然救人無數，弟子們人很多，卻依舊杯水車薪，只恨勢單力孤。

老師也曾遊說一些強國、大國，但只有少許幾個國家嘗試過，而後各國紛紛放棄老師的主張，甚至還將老師驅逐出境，並宣佈老師為罪人、永不歡迎。

也有幾個國家，老師卻主動離開，並得罪了全國上下無數權貴。

賢王可知為何？”

李賢要求，“請賜教。”

為了這個人才，李賢也是做足了姿態。

古月玉華微微嘆息，“老師主動離開的，是因為這些國家只看重老師的醫術，他們想要老師專門為皇家、貴族、領導階層服務。

而那些驅逐老師的，也是因為老師提出了重視民生的主張，甚至為此不斷上書直言，並在民間公開傳授醫學知識，而被統治者所厭惡。

甚至……甚至……甚至我很多師兄都因此而被殺。”

古月玉華聲音有些哽咽。其實這是在對李賢進行試探，看看李賢是否需要、願意接受這樣一位醫者！

李賢心中嘆息。坐在賢王的位置上，李賢太明白了，任何帝王對於威脅自己統治的事情，都是零容忍。

李賢自付，如果現在有某種存在威脅到了自己的統治，自己也一定是先下手滅殺了，之後才會討論善惡問題。這是權力的本質。

對百姓來說，善惡是第一位的，權利才是第二位的。

但對統治者來說，卻恰恰相反。

但現實卻總是無奈，百姓總是處於弱勢地位；統治者掌握了權利，再用權利做標尺來衡量道德。所以，在無道的國家環境下，任何想要為百姓出頭的人，都會遭遇慘敗。

這不是邪惡戰勝了正義，而是權利戰勝了不理智的進步。

但對於這樣的一位醫者，李賢卻打心裡佩服、敬重。最重要的是，商王國的發展理念、國策、以及眼下和未來，恰恰需要這樣的一個人才、一個醫者。

這些想法只是在李賢腦海中轉了一圈，李賢立即就有了決斷，“請問老師何在，李賢親自去邀請。”

親自去邀請？

聽到李賢如此說，古月玉華勐然抬頭，看著李賢的眼神充滿驚異。

李賢微笑的回應，用最真誠的目光看著古月玉華。

在聽說那所謂的“吾不孤”遭受如此多挫折之後，李賢就明白，想要請動這樣一個人才，自己必須親自、當面、鄭重的邀請才行，否則很難成功。

將心比心，如果自己遭受了如此多的不幸，肯定會對所謂的國家統治者失去信心。

古月玉華看李賢眼神真誠，想了想，終於做出了決定。（未完待續。。）

第六零三章　危機

在瀛洲中部、偏西的位置，魔道、邪道比較昌盛。這裡，與瀛洲嶺南地帶遙相唿應、地域廣闊。距離商王國有十五六萬裡之遠。

而在這片區域的北方，有一個由邪教控制的國家集團三個國家環繞。

這三個國家分別是：九方（國）、戎方（國）、塗山（國）。而在三個國家中央的‘積石山’上，卻是一個古老的、邪道大本營遺蹟。

三個國家相互競爭、卻又相互扶持，以高達數千丈、佔地數百里的積石山為中心，共同統治了方圓萬里的廣大地域，而且是水草豐美的