都是語言呢。”她看了看岩石，又道：“只不過河圖的表達很簡單，這些岩石上面的組合和排列好多，好亂，好複雜，與河圖的組合完全不同，就算真得是同一種語言表達方式，但表達的內容，大概完全是兩回事吧。”

程歡幾步走過來，和兩人一起站在圓圈中央，有些激動地說道：“這就算不是河圖，也是類似河圖的表達方式。我兒時跟著我爺爺學易經時，就看過這些東西。”說著他忽然開口罵道：“他媽的，老子太崇拜這些老外的科技水平了，以為他們什麼都比咱們先進，什麼都比咱們提前走過了，也就壓根兒沒有想過，他們也會有想不到的思路。”

但多看得一會兒，他又覺得這些符號比河圖複雜得多，疑道：“河圖號稱宇宙魔方，如果這些符號真得使用的是同樣的語言，難道……。”他一時不知如何表達自己內心的靈感，只好閉嘴。

尤只虎心中一凜，眼前閃過一個影子，緊跟著安冬跳了出來。

他一旦進入工作狀態，就完全無視周圍的環境，只顧著對安冬說道：“幫我把這些符號全記下來，我要按它們的排列方式做一個場景模擬。”

程歡以為他在對自己說話，立刻應聲道：“這個簡單，我這就去通知資訊模擬小組，讓他們把計算機內的程式改過來，用河圖的模式演算這些符號。”

尤只虎搖搖頭，道：“我不是給你說話。”

程歡一愣，看向寧劍冰，卻見寧劍冰也搖頭道：“他好像也不是在對我說話呢。”但她依然想確認一下，對尤只虎道：“喂，帥哥，你是在對我說話麼？”

但見尤只虎雙眼瞪著岩石的內壁，一副極其專注的樣子，甚至專注到發呆的神情，兩人一時無語。

尤只虎極其專業，單靠著不斷凝視那些圓圈和橫線，已將自己催眠，進入他自己的潛意識虛擬場景。在整個過程中，他的人依然是站著的。

安冬明白他在意識下對這一堆符號產生的困惑，更明白他內心深處想要明白其中原理的渴望，因此隨著他的願望設計的虛擬場景中，第一個關鍵點，就是一道門。這道門有著這樣的指令定義：當人一進入這道門，立刻自由呼叫所有符號，並自由規劃其演算規則。

各位，要知道人類對於自己的潛意識中，到底蘊藏著多少秘密，其實是完全不知的。像尤只虎這樣的專業研究員，對潛意識的認知，也停留在剛剛起步的階段，也就是剛剛學會一點點極淺的運用法則。而潛意識的功能之一，就是含藏功能。他記錄了有生命以來的大量知識，但由於含藏的法則，和資料表達的方式，是人類至今都沒有真正完全瞭解的，因此運用起來相當陌生。而人類現在最多的運用，就是像尤只虎這樣，透過影象畫面、透過指令定義來調動它。我們的想像、深度思維、催眠運用等等，都離不開這兩種運用。

尤只虎此次的場景設計，首先將潛意識的含藏功能定義為視覺化的資料庫，這個大型資料的形象就是一面超大的鏡子。讓所有這些符號去比對這個資料庫，看看這個資料庫中能不能找到類似的符號。

他站在門口，由於專注，早已沒有懷疑那道門的真實性。輕輕開啟那道門，直接出現在那面超大的鏡子面前。

安冬就在他身邊，眨了眨眼，俏皮地笑道：“這些符號輸進去，保不定要出來什麼怪物呢。”

尤只虎安靜地等待著，過了一會兒，整個鏡面突然閃動了一下。大量的符號開始回饋出來，尤只虎極為興奮，因為這意味著那些符號，在潛意識的資料庫中，找到了相關的對應。

他此時的意識邏輯相當弱，也就是處在一個相對沒有理性的狀態下，已將現實中的語言表達習慣，思維慣性的影響，降到最低。因此他才能最大限度和和潛意識交流。他學著像一張白紙一樣，儘量不帶任何成見去學習這些符號。

我們都知道，孩子學習語言是最快的，因為他沒有舊語言的成見，任何語言規則的進入，都不易被他扭曲，只是一種純然的接受。

但尤只虎和孩子的情況又不同，他此時所處的環境，雖然已儘可能將人生的經驗、成見造成的邏輯、理性減弱了，但他這些經驗和成見畢竟在，隨時都在暗中湧動著，隨時都可能不知不覺地，就開始排斥、扭曲新的內容。

因此尤只虎學得也並不輕鬆。那如潮水波動的符號，已經非常有規則了，他卻總是讀得似懂非懂，那“已經懂了”的觀念總是難以樹立起來，而潛意識的影象表達功能，也被壓抑，無法形成圖象畫面來告訴他岩石壁上的內容含義。

安冬見他很累，便道：