月江湖與世俗，監察著紅月及四方的動態；

方家也與王家，李家的把本家建於各自的領地不同的；

方家的主勢力在京城，方家的主府也建在京效外，雖然是萬年修真世家，但方家的根一直很淺，其主要原因不只是方家《青木訣》的普通，更是因為方家沒有大門大派的扶持；

方家也缺少些戰略迴旋，方家歷來內門頂尖戰力不足，這也導致方家的開拓能力不足，為維持這個局面家中內門不可能如王、李二家般在守護本家，衛護家主，門內頂尖戰力尚有餘力閉關修行。

轉回正題，方傢俬塾是中央大陸也是少有地幾個面向非方家人即傳文即文學、戰策、算學；也傳武即體術、道術、武術的文武一體的一所優秀的學府了。

方家人包括方家看重的人均可以在這裡學習到俗世的塵世間幾乎是學習不到的一些東西。也是這個原因，竟爾連許多官宦之家也要削尖腦袋鑽營，多方尋找途徑，以求自己的子女來到這裡，這會保障在很長時間裡家庭的利益，再加上如果有機會能進入方家內門，那麼他們就會在一定程度上獲取與方家子弟幾近相同的地位。

與其他世家不一樣的也是方家的這種傳統，不是很排外，也不是很保守，這也表明這個家族會在興旺時大家齊心協力，然而在失利時卻會有許多存有別有用心的人或別有利益的人的反噬。

六歲的方天今日就在太夫人嚴令下，辭別了母親，就由隨侍在側的朵兒帶著進入了私塾；

他這個年齡進私塾與方家第三代天才人物方賀進入私塾的年齡也是差相彷彿。

如今十二歲地方賀卻已經達到“陰木小成”三年了，如果按世外修仙門派的演算法也是練氣期四層的人物了，在一般的修仙門派也算是資質上乘人物了，在方傢俬塾裡當然是頭一份了，方賀的資質心性，即使是第二世家王家也是十分重視，故爾才不惜將王家嫡女嫁入方家，以期能達到兩家聯盟的目的。

方天由朵兒領著，二人憑著太夫人的牌子進入東院，方天就略感興趣地看到了一排雖不是很高大但整齊有序的五排平戶，一溜煙三十幾個排水簷，平房後隱約有間小院，院門站著兩位侍衛，黃袍、緊腿褲，腰繫黑帶掛著把長刀，這就是方家虎衛的標誌了，這小院就是方家的道院教授所在地了。

方天在一班方家子弟裡也是小的了，在這些入學已經一年左右的小傢伙裡當然更是無人知曉了；

他的這種待遇也與他的父親的廢物名聲有關，平日裡那裡有人在乎這一家人，方天也就不為族裡一眾兄弟所知了。

這也是老祖直到這時才發現家裡竟有這個人的原因；

方天就由文院首座領入初學班裡，就看見一群小傢伙交頭接耳互相打問著這方天的來歷，有略知他是方震南兒子的已小聲傳著，一會兒已經傳遍了整個初級班了。

進班裡方天也在瞪著眼睛開始好奇的打量著這屋裡坐著的三十餘名小孩，如同以前上小學般還有七八個小女孩坐在靠右邊。

正在講字的座師見首座帶著一個小孩進來，也停下授講，站起迎向首座一躬身：“首座！”

首座也不多語，只說道：“這是方天，太夫人有令，他自今日入學，你看著安排一下吧。”

說完後他也不再多話，直接揹著手轉身離去。

座師看了一下這個帶點文弱的小傢伙，思量了一下，指著左手前排第一個座位說坐這吧，方天即坐下；取出朵兒準備地紙及書冊，方天就要開始啟蒙了。

前世沒有認真學習過文化課，但方天的知識儲備是很大的，他心底裡告訴自己，這個世界的知識我一定要掌握，我一定要找出我和這世界的區別，我和這個世界修者的區別。

靜下心方天聽老師念道：“指薪修祜永綏吉劭矩步引領俯仰廊廟束帶矜莊徘徊瞻眺……。。。”

聽著耳熟，心裡一轉，方天就想起來了，他背過的，這原來正是方天前世背誦過的《千字文》，在這還是被用來做為小孩的發矇識字文章。

還好這都是哥哥以前學過的，這可節約時間了；

方天又抬起頭看著這個小臺子上，木板上老師用筆在一片木板上寫得的幾個字，這字也眼熟，哥哥也學過，呵呵；

他這時想著，媽啊，連字也與我曾經學習過的大同小異，這下可好了也。

找到了一點兒感覺的方天把老師寫在字板上的字一個一個認真的抄下來，一遍又一遍，老師念著，方天讀著，寫著，不一會兒一堂課就已經結束了。