格。

他們最喜歡的就是跟著方天聽他講一些小故事了，就這樣，一天天地過去，不知何時方天發現自己也已經喜歡上了這所學校，喜歡上了這裡的許多人。

在這裡他可以學習一些知識，也可以透過與不同的人接觸，以幫自己更好的瞭解這個神秘的世界，同時他也有了這一世的朋友比他大四歲的直爽的胖子方片，比他大兩歲的跟屁蟲方雪。

另外值的一提的是，方天在這一個月才認識到了什麼是妖孽了；

在他身周的這一群小屁孩裡，就沒有一個不是妖孽的，如果在地球，這些小傢伙恐怕活不下幾個來，都會被燒死，至於方天這個傢伙明顯就是個平常人。

眾妖孽中方雪這個小丫頭又明顯更高一籌，她過目不忘，方天無意中說過的話包括英語“噢螞蟻高的！”以及無法識別的一些現代的俚語俗語，組織的一長串話，方雪也能明白清楚地再次複述出來，連音調神情也毫無差別。

而方天日常裡講過的故事，方雪竟然能一字不差地在數日後回憶並一字不差地復講出來，方雪的靈氣修練更是每日都有明顯進展，她對一些小法術只要聽得一遍，幾乎很快已能熟練使用了，這些都讓方天無比羨慕的。

至於妖孽的這種自以為是的想法，如今的方天早就被這一切打擊的沒有概念了，他這一個月早就無數次的仰頭看著天，無語地想“我咋這麼笨呢，咋就這麼平凡呢；”

每天一來到學校，方片與方雪就帶著一群孩子跟在方天身後聽著方天種種風格不同的故事。

方天是在知識爆炸的年代掙過命的存在，這些小屁孩雖然都是妖孽，方天依然能手到擒來地自如對付。

一個月後，這個最小的孩子已經當仁不讓地成了這群孩子們中的大頭頭了。

這一日，如往常差不多的情景再次上演了。

“花的兒子是花生米，爸爸是蝴蝶………。”

“這兒有點癢，用力點方片a”，方片傻笑著說：“老大一個多時辰沒吃飯了，見諒見諒，讓我運口氣，看我虎爪手。”

方天慘呼：“唉喲！謀殺了。”

三十餘小孩頓時狂打方片，方片大叫：“方雪你又扯我的頭髮，扯亂了誰給我編啊，你們輕點，哇，別打臉。”

又是一個如常日的學習的一天過去了，被無法修練折磨了近一個月，心情難得變好的方天漫步回到小院，一路沉默的朵兒說“少爺，朵兒奉長老之命今日要帶你去百寶閣”。

一個月以來，朵兒隨身跟著方天上學放學，她驚訝於少爺的學識，她細品過少爺的故事，感受了許多不曾有過的樂趣，感受到了方天心底裡藏著的真情。

自從出神衛領命護衛方天，她已視方天為主，但連她自己也沒有感覺到的是她對方天已經有了一些超過了神衛應有的感情。

這時的朵兒對方天不自沉地在護衛的身份之外，還更多了一份親情。

一直以來，自從跟著著方天少爺以後，她也見識了少爺練習字母操，雖然不用象少爺般做到呼吸地配合，然而她卻僅僅是在動作上也無法象方天那樣緩慢的，標準地做出來。

雲朵兒曾有一次嘗試以她深厚的功力，隨著方天的動作擺出了一個樣子來，她也已經付出了肌筋均裂，骨骼挫傷無數處的代價，這動作也不能象方天般標準地完成。

這時她就明白只有“破凡化聖（修者稱元嬰頂期）”時肉身重鑄，靈識合體，她才有可能在重鑄時花數年將**達到這種程度的柔。

朵兒仍沒料到的是，那怕是她達到這種程度的修練這種功法也已失去了讓身體進一步增長的可能了。

然而這做著可怕的字母操的六歲兒童身上卻沒有一點靈氣身體的始終瘦弱著。

想著少爺的種種與眾不同之處，朵兒決定，那怕是少爺沒有靈力與靈識，也要試試。

想到這裡，朵兒看著方天猶豫著說：“少爺，內門傳下了《萬木陣》入門口訣，你放鬆著我傳給你。”

說完朵兒已潛運神識，就見她右手中、食拈著塊玉訣，二指微運靈力，貼著方天眉心處，方天只覺一道光一閃，腦中閃過一片字來。“方識靈木入森來，左七右八各半開，七如根載慢慢磨，八如木立直直行……。。。”

深吸一口氣方天閉目，嘩地靈光一閃，靈識如字母操般按《萬木陣》陣眼所言的佈陣方法執行起來，這時的方天就感覺平時與靈識如炮轟蚊的感覺有點不同，這時靈識如陣，靈氣在陣中執行中如碗盛水，心中一激動大陣互散，靈