大致的形狀，然後再一點點地加重，表現出羽毛的層次感。”

小男孩按照戴浩文的指導，重新畫了起來，不一會兒，一隻栩栩如生的小鳥就出現在了紙上。

“太棒了！你看，只要用心觀察，就能畫好。”戴浩文稱讚道。

另一邊，一個小女孩正在畫一朵小花，她眉頭緊皺，似乎遇到了難題。

戴浩文走過去問：“怎麼了，小姑娘？”

小女孩說：“先生，這花的顏色我不會表現。”

戴浩文笑著說：“我們用木炭鉛筆，可以透過線條的疏密來表現顏色的深淺。花心的部分顏色深，我們就畫得密一些；花瓣的邊緣顏色淺，我們就畫得疏一些。你試試看。”

小女孩點了點頭，重新開始畫，不一會兒，一朵美麗的小花就綻放在了紙上。

時間在孩子們的畫筆中悄悄流逝，太陽漸漸西斜。

“孩子們，今天的畫畫就到這裡，我們回去看看大家的成果。”戴浩文說道。

回到學堂，孩子們紛紛展示自己的作品。

有的畫了一棵大樹，有的畫了一片草地，還有的畫了藍天白雲。雖然筆觸還很稚嫩，但每一幅畫都充滿了孩子們對美的獨特理解和感受。

戴浩文看著孩子們的作品，心中充滿了欣慰：“孩子們，你們都很棒！透過畫畫，我們不僅記錄了美，更重要的是，我們學會了用心去觀察和感受這個世界的美好。希望你們以後能繼續用手中的畫筆，描繪出更多更美的畫面。”

孩子們聽了，臉上洋溢著自豪和滿足的笑容。