重要的資訊，比如“我相信你能幹好這項工作的”，我們可以在對方身體的某一部分施以力的作用來刺激他的記憶，如果說話時在對方的前臂上施力，那他以後前臂每次受力時都會想起他聽到過的話。這就是感覺記憶的一種形式。

然而，應該注意不要錯誤地使用這種記憶方式。有這麼一位心理醫生在接待某位病人時，拍著病人的肩對他說：“算了，可憐的朋友，你的病不會好了。”那樣即使用上全世界最好的治療方法也沒用了。因為他的病人離開診所之後，只要一重複那個動作，就會立刻想起所有的不安和恐懼。

——埃德蒙·威爾斯

《相對且絕對知識百科全書》第Ⅲ卷

７４、豬和哲學老師

出租年司機是個很幽默的人。要是他一個人呆在車裡肯定會悶死的，因為他對著年輕的乘客滔滔不絕地侃了起來，連氣都不會喘一下的。在５分鐘之內，他就把他的生活給詳細描述了一番。自然這是一種極其無聊的生活。

他看到朱麗默不作聲，便提議給她講個笑話。“在巴黎的香榭里舍大街上有３只螞蟻在散步。突然，一輛羅爾斯－勞伊斯豪華汽車在它們身邊停下。裡面坐的是一隻穿著裘皮大衣的知了。它一邊搖下車窗玻璃，一邊向螞蟻打招呼：‘你們好，夥計們。’螞蟻們驚訝地看著這位知了大款吃著魚子醬、喝著香檳酒，回答說：‘你好，看來你好像已經成就了一番大事業嗎！’‘啊唷，那裡那裡！你們也知道在今天這個時代做做秀就能賺大錢。這不，我也算是個明星了。你們不想來點魚子醬嗎？’‘嗯，不了，謝謝’螞蟻謝絕了，知了重新搖起玻璃窗，讓司機開車。豪華房車開走了，螞蟻們你看看我，我看看你，又驚又氣，其中一隻講出了大家都在想的話：‘那位讓·德·拉封丹可真是個大笨蛋！”’

計程車司機獨自一人哈哈大笑起來。朱麗也跟著微微撇了撇嘴角以示鼓勵，心中則想現代文明的精神危機越是嚴重，人們就越是熱衷於講笑話，這樣就可以避免講出真心話了。

“你想再聽一個嗎？”

司機一邊東拐西繞地走著那些所謂只有他一人知道的近道，一也繼續嘮叨個不停，由於一場農民的示威遊行，楓丹白露的主要幹道被堵得水洩水通，那些農民要求政府給予更多的補貼，減少耕地拋荒以及停止從國外進口豬肉。在他們的標語牌上這樣寫道：“拯救法國農業，“讓進口豬見鬼去”。

他們攔住一輛滿載著匈牙利進口豬的大卡車，並開始往豬籠裡倒汽油。熊熊烈焰騰空而起，在烈火中掙扎的牲畜們發出絕望的嚎叫，那種可怕的聲音越來越響，朱麗從來也沒想到豬竟然能發出如此慘烈的叫聲。這聲音幾乎就像是人發出來的！焦臭的肉體散發令人作嘔的氣味。眼看末日來到，豬兒們好像要告訴人們它們與人類有著血親關係。

“我求你了，快離開這吧。”

豬不停地發出慘叫。朱麗想起在生物課上，老師曾經說過豬是唯一能為人類提供移植器官的動物。這樣突然看到這些陌生的遠親兄弟的慘死實在讓人難以忍受。豬的眼睛中流露出祈求的目光，它們的面板是粉紅色的，眼睛是藍色的。朱麗恨不得能馬上離開這個酷刑場

她掏出一張紙幣扔給司機，下了車，連忙逃之夭夭。

她總算上氣不接下氣地跑到學校，直奔地下室而去，滿心希望沒人會看到她。

”朱麗！你在這幹什麼？今天上午你們班沒課呀？”

哲學老師一眼瞥到從黑色雨衣的領子後面露出一片粉紅色的睡衣。

“你這樣會著涼的。”

他建議朱麗和他一起到咖啡館去喝一杯熱飲料。既然其他樂隊夥伴還沒到，她便同意了。

“您是個好人，不像數學老師，她只會貶低我。”

“您知道，老師也是普通人。有好的，也有不好的；有聰明的，也有不聰明的；有熱心的，也有冷漠的。問題就在於老師有機會對至少３０個可塑性極強的年輕人產生影響。這可是無比重大的責任。我們是未來社會的園丁，你明白嗎？”

他一下子就用起了“你”。

“我呢，一想到做老師我就害怕，”朱麗說，“況且每回我看到德語老師在課上被同學們起鬨，我的心就一直寒到脊樑骨。”

“你說得沒錯。作為老師不僅要精通自身的業爺，而且還要懂得一點心理學。在我們學校，老師們都不願意與一整個班級的學生作對，於是，有些戴上權威的假面具，另外一些裝成學者模佯，而像我這樣的則希望與學生們交朋友