我打算先找朱慧妍把事情再問問清楚。孫秀琪答道。

“哈哈，哈哈，這個陳道的，還真是有意思。”趙鐵樹是笑得前仰後合，連手裡拿著的打氣筒都倒在了地上。

“趙老師？怎麼啦您！這都把外校的學生扯進來了，誇您還笑的出來？”趙鐵樹的反應大出意料之外，孫秀琪實在是搞不懂對方為什麼會笑得這麼開心。

“呵呵，呵呵，對不起，對不起，我只是覺得這件事太好笑了。”連連擺著手，趙鐵樹忍住笑意向孫秀琪道歉道。

“哪裡好笑了？”孫秀琪不解地問道。

“呵呵，你知道去年智力運動會的第一名是誰嗎？”趙鐵樹半天才止住笑意捂著肚子問道。

“趙老師，您這不是故意難為我嗎？”孫秀琪笑道：她既不是麗澤小學文體類活動組織者，也不是圍棋愛好者，智力運動會上的第二名不知道，第一名自然也不會知道了。

“呵，告訴你，第一名叫方孟揚，那你又知道方孟揚是誰嗎？”趙鐵樹接著問道。

“不知道。是誰？”孫秀琪被吊起了胃口。

“呵呵，他現在是爛柯棋社少年棋手的臺柱，而在去爛柯棋社之前，他一直在忘憂清樂道場，而且跟王一飛還是同一個學習班。”趙鐵樹笑著答道。

“一起學過棋和這又有什麼關係？”都說女性長於感性思維而弱於邏輯分晰，孫秀琪看來也沒跳出這個***，趙鐵樹說了這麼半天，她的腦筋還是沒有轉過來。

“呵呵，是什麼關係三言兩語也說不清楚，總之，你先不要急著去和陳道的或王一飛談，從朱慧妍那裡側面把事情瞭解清楚就夠了。這件事等會兒我去向校長彙報。”趙鐵樹笑著說道：有些人善於把複雜的事情簡單化，也有些人善於把簡單的事情複雜化，而趙鐵樹恰好正是後者。

第一第二百六十九章　校長學生

忙完了該忙的事，董海天從抽屈裡拿出一本薄薄的小冊子翻看了起來：學校的管理工作就是這樣，只要事情走上正軌，越是當頭的人也就越是輕鬆。

“噹噹噹。”門外傳來輕輕的敲門聲。

“請進。”董海天把小冊子放在桌上再隨手拿起一本書蓋在上面後大聲說道。

門被推開，趙鐵樹從外邊走了進來。

“趙老師，有什麼事嗎？”董海天問道。

“有事，當然有事，而且還是好事兒呢。”趙鐵樹在桌子對面坐下後笑著答道。

“哦，你還有什麼好事兒？”董海天懷疑地問道。

“呵呵，校長，我就這麼不值得相信？”趙鐵樹逗趣道。

“賣什麼關子，有話快說，我這兒還忙著呢。”董海天白了一眼催促道。

“呵，忙什麼，看書呀？”順手拿起桌上的書翻了兩頁，是一本關心政治思想建設方面的文選，趙鐵樹對於這方面的著作不感興趣，正想再放回桌上，一低頭恰好看到那本薄薄的小冊子。

“喲，這是什麼書？《少兒學圍棋第一冊》，呵呵，校長，您也開始學上圍棋啦？”好象是發現了新大陸，趙鐵樹誇張地叫了起來。

“叫什麼叫！何著只許你們玩棋，就不許我學學？”一把把書冊搶了回來，董海天不滿地哼道。

“學就學啦，有什麼不好意思的，只是您以前對下棋不是不怎麼感冒嗎？怎麼突然有興趣學上棋了？”趙鐵樹笑著問道：董海天雖然支援學校的各種課外文體活動，但其本人卻很少親力親為。所謂人過三十不學藝，董海天人已快奔六十，不想再學新東西也在常理之中。

“呵，上次看王一飛把你手下四員大將殺得是丟盔棄甲覺得玩棋也挺有意思，趁著放暑假的時候就跟著電視講座學了一陣，現在開學了，電視講座是看不上了，所以就找本書看看嘍。”董海天笑了笑答道。

“放暑假呀？那到現在也快一個月了，您怎麼還看這麼簡單的教材？”《少兒學圍棋》封面上‘適合於五至六歲兒童’幾個字一眼就可以看到，以董海天的年紀學這樣的教材實在是有些搞笑。

“呵，沒辦法，不服老不行啊。上了年紀，腦子就差了許多，不聽講座，也只有這種書才看得明白呀。”董海天搖頭苦笑道：兒童專用材材和成*人用教材最大的一個不同就是圖例特別多，就算是不認字的學齡前兒童也能看懂。

“嘿，學棋當然是有人教來的容易學。現在興趣小組就快開始正常活動了，到時候您不如來當插班生，總比捧著本書自已一個人琢磨強。”趙鐵樹笑道。

“算了