吳凡頭也不抬，隨口道：

“在合計著怎麼對付諸葛亮。”

小喬從吳凡桌上的果盤裡拿起一個蘋果剛要吃，聽到諸葛亮，立即呀了一聲，興奮道：

“諸葛亮？那可是三國最著名的大人物啊，智者的代表。你要怎麼對付他？是不是到最後要把他收歸手下？我看很多穿越到三國的小說裡，主角到最後都把諸葛亮收為小弟的，你也逃不過這個規律吧？”

吳凡淡淡一笑，毫無表情道：

“殺了他。”

小喬一愣，道：

“殺了他？為什麼？難道你不覺得諸葛亮足智多謀嗎，有這樣一個人做為手下不好嗎？”

吳凡把目光從地圖上挪開，抬頭看向小喬道：

“看來我得給你上一堂人文課。諸葛亮聰明是不假，但他的才智限於辨術和謀略。在政治上，他的意識受封建正統思想限制，把天下看成是皇帝老兒的天下，萬民只是附屬物一般，就像奴隸一樣應該為所謂的真命天子終其一生。這種思想放在我們那個時代，就是標準的反人類罪，無視人民的呼聲，無視天下大勢而一意孤行，為此就算令千百萬人死於征戰也是毫無悔意。”

說到這，吳凡信手從果盤裡抄起一個蘋果，咬了一口繼續道：

“從諸葛亮出仕到現在，只有短短不到半年時間，已經有至少五十萬人直接或間接地因為他的作用而死在沙場。此次如果不是他提議讓劉表聯合孫堅等幾路諸侯共抗曹軍，其中益州劉焉和荊南四郡對我曹軍基本上都會望風而降。而眼下，這四路諸侯聯合在一起，雖然並不能阻擋我曹軍最終一統天下的結局，但在這個過程中，卻會至少多出上百萬人的死傷。而這百餘萬人之所以戰死沙場，皆是拜諸葛亮那所謂的正統思想所賜。”

末了，吳凡看著小喬道：

“對於這樣一個思想偏執的二貨，你認為我有必要留著他嗎？”

小喬聽得怔忡半晌，轉而又懷疑道：

“可是，我們中國人幾乎全部都喜歡諸葛亮，這是不爭的事實啊。難道那麼多的人都錯了？都不如你一個人聰明？”

第250節　張飛也領盒飯了

第250節張飛也領盒飯了

小喬隨後又補充一句道：

“沒聽過一句話嗎？群眾的眼睛（可）是雪亮的！”

吳凡呵呵一笑，道：

“這句話是在特定的歷史時期下，由特定的人面對特定的人群說的，帶有強烈的政治灌輸目的。隨著時間推移，無數發生在身邊的事實已經證明這句話根本經不起推敲，更多的時候當我們再次說起這句話的時候，不過是把它看成是一句戲言罷了。相反，我相信你一定也聽過另一句話：真理往往只掌握在少數人手中。”

小喬眨了眨眼睛，聽得一知半解。nv人似乎天生就對繁雜的邏輯問題不感冒，更不喜歡在這種事情上耗費腦細胞，索xìng直接向吳凡問道：

“我還是想不通。我們國家有那麼多人喜歡諸葛亮，難道他們都不如你聰明？都想不到你所說的那些？”

吳凡今天也是心情奇好，對小喬的問題居然百問不厭，再次回道：

“首先，我得糾正你一下，不只我一個人不喜歡諸葛亮，還有很多，只是相對喜歡諸葛亮的人來講，數量上有些微不足道罷了。其次，沒錯，我們國家人是多，十好幾億。不過，你細想一下我們國家這十好幾億的人為整個世界貢獻了什麼科研成果？又有多少造福全人類的發明創造？反倒是我們用著歐美等國的科技成果，反過頭來卻又把他們罵得體無完膚，橫加指責。是什麼把我們造就得如此病態？原因有很多，但其中首要的一個就是教育。我們的教育目的不是把人教聰明，至少不是以開啟民智為首要目標，因為越聰明的人在我們的國家裡就越不穩定。”

這個時候，吳凡已經站起身，最後道了一句：

“今天的課就上到這裡，時間不早了你的老師得休息了。還有什麼不明白的地方，你自己動動腦子好好想一想，腦袋總也不用是會生鏽的。”

說到這裡，吳凡用手指了指自己的腦袋，微微一笑，走了。

留下小喬站在大堂上，看著吳凡的遠去的背影，自言自語道：沒想到這個傢伙肚子還挺有存貨的，自己以前還真是小看了他。

……

第二天入夜後，吳凡裝做被諸葛亮所派出的死間矇騙的樣子，派出五萬突騎兵和五萬虎豹騎，總計十萬人馬，由文聘和臧霸兩人率領，往江陵以西的烏林縣