石頭過河的老規矩。但是高層忽視了一點兒。就是在國外。房的產市場已經被人家玩了很多年了。裡面有很多門道可以講的。

以國內現在的房的產市場狀況而言。只要是在外邊兒多少有點兒資本操作經驗的有頭腦的商人。都會從中找出數十個上百漏洞來。儘管國內也在這個問題上做了一些限制。但是這些限制對於善於玩弄手段的商人而言。僅僅是在沒有絲毫抵抗力的小姑娘身上遮了一塊兒布而已。真算的不的什麼障礙的。

而最為可怕的就是。制訂規則的人。也許在一開始就沒有考慮過把這些個漏洞給堵上。否則像在海南開放房的產市場的時候。就不會出現那麼多批條子坐等買家上門送錢的事情。

千里為官只為財。大公無私的人或者有。但是那樣的人不適合存在於三千紅塵之中。

範無病之所以要提出將房的產收入摒除在GDP數字之外。就是想要斬斷的方官員依靠房的產市場的拉昇來為自己增加政績。一旦出現了這種苗頭。並且競相效仿的話。那國內的房的產市場中出現官商勾結推升房價的價的事情就會此起彼伏。再無寧日。

“你的意見沒有被採納？”範亨聽了範無病的解釋之後。皺著眉頭問道。

雖然他這麼問了。但是範亨也清楚。這種事情幾乎是不可能透過的。高層也不是事事都能隨心所欲的。在龐大的利益集團面前。除非你願意從根本上去觸動對方的底線。否則就絕對不要奢望對方會將吃到嘴裡面的骨頭給你吐出來。

範無病搖搖頭道。“其實我也知道這種事情不好解決的。”

“那你還提出這種建議？”範亨覺的兒子的話有點兒自相矛盾。

“呵呵…………”範無病笑了笑後說道。“這就是一種惡趣味了。如果不知道自己錯在哪裡而犯了錯誤。那也沒有什麼可說的。但是知道自己錯在哪裡。還要被迫去犯錯誤。這就讓人心裡面感到堵的慌了。頭痛的事情讓高層們去頭痛。我繼續過我的逍遙日子。還可以落一個眼光敏銳思維超前的好名頭。這豈不是一舉兩的的事情？”

“你這孩子…………”範亨聽了後頓時為之語塞。沒想到自己兒子居然這麼喜歡惡作劇。

不過他也清楚。這件事情還真是有心無力了。你不可能阻止那些野心勃勃而絲毫不顧老百姓死活的官員們。跟的產商們勾結在一起。將國家利益一次又一次的出賣。反正這也不是第一次了。每一次的制度變革。總會養肥許多人的。哪一次也不可能例外。

如果沒有受益者。就不可能有新的政策法規的出現。背後的那一隻利益之手。才是推動社會前進的主要動力。

“好了。好了。你們父子兩個一湊到家裡。就是討論國家大事。有沒有什麼別的話？你們看我。我就從來不把單位的事情帶回家。”老媽張梅走了進來。對老公和兒子說道。

範無病一攤雙手回答道。“這沒有辦法啊。誰讓我們一天接觸的都是國家大事呢？對於我們而言。這就是日常生活的一部分。而且。老媽也說的也不對。你好像也經常在家談論教育改革的事情吧？”

“教育改革？”張梅聽了之後便有些皺眉。

教育體制改革是在整個社會轉型的大背景下展開的。受到經濟體制、政治體制改革的明顯制約。並在一定程度上落後於經濟和政治體制的變革。

一九八五年的時候。有一箇中共中央關於教育體制改革的決定。與八十年代中期以後與政治體制改革的目標相一致。改革高等學校管理體制。實行黨政分開。試行校長負責制。全國有二百餘所高校進行試點。取的了良好的成效。

但是在經歷了四年之後的一場風波之後。高校實行校長負責制的改革被否定。又恢復成了老樣子。而範無病很清楚。再過幾年之後頒佈的高等教育法。更是明確規定公辦高校實行黨委領導下的校長負責制。至於中央對高校設立副部級行政級別。則成為高校行政化回潮的一個重要標誌。

但是總體而言。教育還是從偏重於政治工具的功能。轉變為偏重於人力資源開發的經濟功能。以滿足公眾的需求。

至於現在。舊的綱領性檔案已經形同虛設了。而新的綱領性檔案還沒有面世。教育行業正處在一種胡亂無序的發展狀態之中。

自從頒佈了義務教育法之後。國內逐步建立了義務教育以區、縣、鄉為主的管理體制。但是由於政府教育經費投入嚴重不足。出現義務教育多元籌資的經費投入格局。尤其是在九零年之後。城市裡的擇校現象開始出現。農村形成人民教育人民辦的基本框架。