人群中混雜著無數大佬，有的在政事堂看到過，但他還是不認識。但有人，趙匡義正在人群中擠來擠去，東張西望，大約覺得很好玩。宋九擠過去，說道：“臣參見二大王。”

“小子，你頭痛了吧？”

“二大王明見，臣正是向二大王求教。”

“小子，你也不行啊。”

“臣不行的地方很多。”

“有自知之明就行，本官替你想一個主意，這樣下去肯定不行。”

“就是啊。”

“你得將人擇一擇，擇成三圈，雖然你這小子喜歡胡來，這次誤打誤撞，倒是做了一件好事，這是倡行教化，說不定史官都會記載，就不知道史官在評價你的時候，會有什麼樣的表情？”

符昭壽他們一起笑了起來。

“你們啊也別笑，宋九雖油猾，比你們無所事事要好。宋九，擇成三圈，第一圈是十歲到二十歲的少年郎，正是學習的時候，也正是能有發展前途的時候。他們是主要的傳教物件。其次是第二圈，在後面容許四十歲到二十歲的壯丁以及五歲到十歲的幼兒觀摩，但吩咐幼兒父母再三叮囑幼兒們不得吵鬧。第一圈自帶椅凳學習，第二圈幼兒坐在前排，大人們站著學習觀摩，用竹竿插上圈排，隔開一段距離，餘下人等與遊客不得進入這個圈子。這一擇第一圈只有一千餘人，教起來容易，學的人也能學到東西。第二圈人雖多一點，但他們站著的，幼兒佔的面積也不會大，那麼無論再多人前來，也不會混亂。”

“這個辦法好，還是二大王英明。”

“本官也不英明，但比你整天糊里糊塗好。”

“是。”

“還有，你本來無意中倡行了一件盛事，可因為你狹隘心理，帶上濃濃的地域偏見，不但不美，也易為人攻擊。”

“二大王……”

“你不用辨解，無外乎就是河中窮困，但你是在搞大河中化！”

大河中化？宋九要暈。

“想解決，也容易。這是盛事，不能只讓河中受益，接受五百名河北兒郎過來，讓他們一道受益。還有，本官聽說你空出十個名額，擠一擠吧，從河北擴招二十名學子進入你的學舍，那才是盛事，甚至會促使兩河百姓融合，團結友愛。這才是真正的你說的天下興亡，匹夫有責，甚至以後你捅出什麼漏子，也因為這件事，朝廷會對你從寬處理。”

“臣沒有捅漏子。”

“還沒有，若非陛下對你寬恕，就憑藉你某些事，早將你法辦。”

宋九怔忡了，我哪裡做錯了？然後搖頭：“得，二大王，臣知道你是開封府尹，不想兩河衝突不斷，我收下就是，不用給臣戴大帽子。”

“什麼大帽子！小子，你也是算一個大先生了，可是本官怎麼聽著聽著，你就象一個奸商，討價還價無處不在。”

玉蘋不服氣：“二大王，九郎一個人做那麼大事，要錢無錢，要人無人，只好如此。”

趙匡義看著玉蘋道：“你啊！”

說什麼不管用，估計這個小美人愛死了這個歪才郎君，並且越來越愛，自己說什麼也不會聽。不想再說，派人從人群中將開封縣令劉知縣找來，讓他帶人插竹圈，組織秩序。真管用，混亂的情況馬上好轉。人還是那麼多人，但變得井井有條。

趙匡義自傲地說：“看到沒有，小子，服不服？”

“服，臣對二大王一直佩服萬分。”

“別諂媚我，我問你，那件事你可在研究？”

“在研究中。”

“你也不要怪趙相公，朝廷有朝廷的制度與威信，若成了什麼事也沒有，若不成，十個官吏也做了你的學子，那時候百姓會嘲笑朝廷，陛下與趙相公。”

“我自己研發還不行嗎？”

“苦一點，陛下心中有數，還有那個時間，陛下與本官談過，寬你一年時間，不急，特別是這件大事，更不能急。另外陛下從內藏庫撥出兩千匹絹給你，助你成功。”

“兩千匹絹哪？謝過陛下。”

“你這小子不要一提錢兩眼就放光好不好？”若不是無數百姓在圍觀，趙匡義又想踹宋九幾腳。

“臣窮啊，用錢的地方多，沒辦法。”

“也不能胡亂用，你可知道陛下在皇宮裡與嬪妃都捨不得穿綢緞衣服，三千匹絹可不是小數字，國家到處在用錢。”

“二大王放心，這項技術研發出來，不知道一年會為國家增加多少斤金銀銅鐵鉛錫石炭，甚至在軍事上都有幫助