是不允許我們去找糟蹋、去浪費，直麵人生，活在當下，對於我們每一個人都至關重要。”

“生命不可能永遠擁有，徐志勇走了，就永遠在這個世界上消失了。”

“人生最寶貴的東西就是自己的生命。”

“生命是每個人都只有一次。”

“生命的希望也在於對未來的嚮往”

“生命就像光陰，一天天地走了，永遠也不會回來了。”

洪振國再一次強調，“親愛的同學們，生命只有一次。雖然徐志勇離開了我們，可他留給了我們一個深刻的教訓，讓我們更加懂得生命的價值

“在生命面前，人人平等，沒有高低貴賤之分。你家再貧窮，生活再苦，都要把握住生命之舟，珍惜生命，熱愛生活，去追求更加完美的人生

“魯迅先生告訴我們，生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什麼都阻止不得。

讓我們把握住今天，活得更加精彩，迎接絢麗多姿的明天吧。”

江振朝再一次發出感嘆，“這才是生動的週會內容，讓生命在閃耀中絢爛，在平凡中展現真實，讓大家感受到了生活的美，體會到了生命的真正意義。”

洪振國跟江振朝和丁倩蘭說，“這節課討論的目的就在於讓學生明白生命之所以能生存下來，是在特定的環境中，並且要遵循所在環境的自然規律”

江正朝肯定地說：“一切生命都在特定的環境中生存，依照其規律和法則尋求生活的方式，讓學生明白生命存在的意義

“只有透過提升自己才能體現生命的價值，讓自己的生命能夠生存下去，需要敬畏和尊重”

洪振國補充說道：“其實，我認為尋找生命的意義是沒有定論的，因為他牽涉到每一個人的信仰、價值觀、文化層次和生活環境等等諸多方面，

“隨著時代的發展，人類在不斷的進步，也會面臨著更多的挑戰和機遇。未來也會讓我們感到更加複雜而無法確定”

丁倩蘭也贊同地說：“探尋生命的意義，也是對人類未來的展望。不同的人肯定有不同的看法，許多人都在追求快樂，尋找幸福，而也有人在實現個人的價值和使命。”

洪振國再一次補充道：“更有人把生命歸結於服務社會和人類，這完全取決於每個人的思想層次不同，所以我說沒有一個確定的答案。

“世事變遷，唯有精神是永遠的。平凡的人在平凡的工作崗位上也能做出不平凡的事，也能實現自身的價值。他們的精神是值得我們學習的。”

三個人都在沉重的思考中回到了房間。