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愛國學社和愛國女學兩大組織便是在這一背景下成立，其創辦者便是鼎鼎大名的蔡元培，他在任期間，每年都要爆發了好幾次“學…潮”。

南洋公學，還有附近的震旦公學，復旦公學，合稱南洋三校。

這三所學校，背後多多少少都有革命黨的影子。

這一點，幾乎所有人都清楚，這也正是唐文治發愁的地方，一方面他是清政府的官僚，拿朝廷的俸祿，為清廷攬才，但另一方面，治下的學生卻是革命派，立志推翻此不仁不義之惡政府。

不管唐文治怎麼擔憂，總督大人來了，他總要率領全體職工隆重接待。

下午兩點多鐘，葉開受邀來到了南洋公學正禮堂，以兩江總督的身份為廣大師生做“訓導”，唐文治和八十多位學校職工陪同左右，他到的時候，座位上幾乎已經塞滿了學生，前前後後也已經擠得水洩不通，這些人細數下來遠不止一千多，想是附近的復旦公學和震旦公學的學生也跑來旁聽。

面對這麼多稚氣殘存的面孔，葉開還真有些意氣風發，稍稍吸了一口氣後，他沒有急著發言，而是把臉轉向了身旁的唐文治等人。

“唐校長，列位教員，你們能否迴避一下，讓本督和學生們單獨談談？”

一上來，葉開就下了逐客令，唐文治和一幫學校職工還沒反應過來，底下就傳來了歡呼叫好的鼓掌聲。

（需要說明一下，革命派》革命黨》》同盟會》孫中山。）（未完待續。）

第二百九十一章　初試教育改革

（第一更）

南洋公學的教員老師多以守舊派居多，在教學治校的過程中，極力抵制革命新學，嚴格限制學生議政遊行，當年震驚教育界的“墨水瓶”事件，便是在這一背景下爆發，師生關係可謂一直緊張，明白這一點，也就不難理解為什麼座位席上發出陣陣歡呼聲了。

葉開一上來就把這些校方領導趕了下去，話雖然說的委婉，但效果確實立竿見影。

總督大人發話了，無奈，唐文治只能帶著一幫校職工默默離開，現場接著以鼓掌聲“歡送他們”。

大門一關，禮堂內也只有葉開和一千多名學生，跨越身份和等級，葉開走下臺去，直接來了一個“零距離”接觸。

氣氛一下子熱烈起來。

“學生們，你們對這世界可滿意乎？”

葉開大聲發問，現場寂靜了一兩秒，隨即討論紛紛，不少人心裡都大感稀奇，兩江總督大人，怎麼問了這麼一個漫無邊際的問題。

“這位學生你來說說。”

不知是懼怕還是激動，被點到名字的同學，站起後不斷髮抖，許久才說道。

“不滿意。。”

“為何？”

“國家積貧積弱，百姓吃苦受罪，那些高官整日聲色犬馬，全然不顧。。”說到這，他馬上捂住了嘴，面前的人不就是一位“高官”嗎。。。

“哈哈”

說的事實，葉開倒不生氣，大笑了一聲，然後示意他繼續下去。

“現在的中國。。已。。已是。。洋人的政府。。。”

“那你說說如何才能改變？”葉開接著問。

現場沉默了，人人都屏著一口氣，而眼前的這位同學，打死他也不敢說了。

葉開倒毫不忌諱。

“革命？”

現場再度熱鬧了起來，沒想到堂堂的清廷高官，居然說出“革命”的字眼來。

“是”

這位同學默默點了點頭。

“好，勇氣可嘉。”葉開點了點頭，“你叫什麼名字？”

“南洋公學經濟特科第五期凌鴻勳”

“好，坐下。”

“你覺得呢？”葉開又指了另一位學生。

“世界大勢，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡，非革命不能救中國。”這位學生說話倒是堅決，看樣子是位虔誠的革命小將。

“革命之後呢？”葉開問。

“革命之後，自然天下太平，這就好比一間屋子，掃乾淨之後，住的人才舒服。”

“若屋子裡什麼都沒有了，一桌一椅，一床一櫃都沒有，如何住得舒服？”葉開道。

“這。。”學生猶豫了一下，“再置辦即可”

“手中無錢如何置辦？”

“苦一段日子，湊一湊錢，從