有沒有問題？”杜翔望小聲問道，他也被張勝穎那副自信的樣子給震住了，心裡開始有些懷疑了。

寧靜搖了搖頭，說道：“絕對沒有問題，杜老師您就放心吧。”

“一些輔助性的資料呢？”杜翔望還是不踏實。

寧靜笑了：“實驗都是我親手做的，有些實驗您也看到了，怎麼可能是假的呢？”

“說得也是。”杜翔望想了想，的確是沒什麼理由去懷疑寧靜，於是叮囑道：“一會張老師可能會向你提一些問題，你千萬要考慮好了再回答，不要有什麼破綻。”

“我明白了，謝謝杜老師的提醒。”寧靜說道。

答辯重新開始了，大家不約而同地把提問的機會留給了張勝穎，而張勝穎也當仁不讓，直接向寧靜問道：“寧靜，我問你一個問題，有關釤氧鐵砷的磁特性實驗，是你自己做的嗎？”

“是啊。”寧靜裝作不知情的樣子，點頭答道。

“你論文中使用的資料，是真實的實驗資料，還是經過你修改後的資料？”張勝穎又問道。

“當然是真實資料。”寧靜道，“我為什麼要修改資料呢？”

張勝穎冷笑道：“你為什麼要修改資料，是你要向答辯委員會解釋的事情。我要告訴大家的是，據知情人舉報，你在寫論文時出於某種目的，篡改了實驗資料，你目前論文上使用的資料，是完全失真的。”

答辯場上的氣氛一下子就緊張起來了，孟啟龍帶來的那幾位教授是事先就已經聽說過此事的，聽張勝穎再說一遍，倒也沒有特別吃驚。幾名原來的答辯委員原本不知道校學術委員會為什麼突然到來，此時聽到張勝穎的話，才知道來者不善。見張勝穎言之鑿鑿的樣子，大家都不禁把目光投向了講臺上的寧靜。

寧靜不動聲色，對張勝穎問道：“張老師，您說我的資料失真，是您親自做實驗驗證過，還是您猜測出來的？”

“我當然驗證過，我這裡有詳細的資料。”張勝穎洋洋自得地舉起手上的幾份資料，向寧靜說道。

“您是什麼時候做的驗證？”寧靜又問道。

“一個月前就做過了。”張勝穎答道。

寧靜笑了，笑得很甜，她對眾人說道：“張老師這話，我有點聽不懂。既然張老師在一個月前就已經做過實驗，發現我的論文資料失實，那麼理應在當時就來告訴我，或者至少應當和我的導師陳宗則老師溝通一下，看看問題出在什麼地方，這才是學院的老師應當做的事情，是不是？您明知我的論文有問題，卻秘而不宣，非要等到我答辯的時候才提出來，這是出於什麼動機呢？”

一席話出來，張勝穎的老臉驀然紅透了。一個老師，如果算計自己的學生，實在是很丟人的事情。現在當著這麼多人的面被學生揭穿了老底，張勝穎覺得真有些無地自容的感覺了。

“寧靜，你不要轉移視線，你的資料是造假的，你承認不承認？”張勝穎硬著頭皮問道。

“當然不承認！”寧靜毫不猶豫地說道，“我所有的資料都是經得起推敲的，如果大家不相信，隨便指出哪個資料，我可以馬上用實驗驗證給大家看，只是可能需要耽誤大家一些時間。”

“這可是你自己說的。”張勝穎道，“其他的資料我們不急，就說磁效能這項資料，你能馬上給大家演示一下實驗過程和結果嗎？”

“可以啊。”寧靜答道，“如果大家同意，我可以現在就帶大家去實驗室觀察實驗結果。”

張勝穎臉上露出一個陰惻惻的笑容，說道：“到你實驗室去可不行，萬一你在裝置上做了什麼手腳怎麼辦？我建議到其他老師的實驗室去做這組實驗，寧靜，你敢嗎？”

“這有什麼不敢的？”寧靜答道，“您說吧，到哪個老師的實驗室去，只要那位老師同意，我們馬上就可以去做。”

“那就選杜老師的實驗室吧，他那裡也有磁強計，完全可以做這項實驗。”張勝穎用手指了指杜翔望，說道。(未完待續)