相看，同時也重新認識了易青。

以往香港電影的拍攝，完全是草臺班子臨時湊，一群人在一起分個乳豬肉就開一部戲了，很多時候甚至連劇本都沒有，更不用說分鏡頭劇本、導演筆記、攝錄美策劃方案這些東西了。

拍戲的時候一片亂烘烘的，一個劇組光是處理各自的利益關係和人際關係就夠教人頭疼了，還要應付狗仔隊，佔用了演員大量的創作時間——這是梁超偉和梁佳輝這種把演戲作為人聲一大樂趣的人多年來一直很煩惱的事。

而易青則是把舊有的拍攝方法和體制完全打散了，實現了電影地製作、出品、拍攝全部公司化。

不但有流水線生產般做出來的、集眾人智慧於一體的完整的劇本和各部門地文案；而且在拍攝過程中還有齊世龍老師這樣的大宗師給演員的表演把關。從理論高度對每一階段的表演工作進行分析總結。

以前拍電影，哪有什麼攝影、美工、音樂各部門通力合作，在一個公司辦公室裡把所有工作做精做好這回事啊？完全就是靠名氣，請一個人來就把工作全砸在他手上了。往往會出現電影《夜宴》裡的那種笑話——美術是日本化的、音樂是古中國雅樂、臺詞對白是西方舞臺劇再加一點點的無厘頭。各部門缺乏配合和協作，出來的就是這種效果。

而易青組建的這個劇組，各部門各司其職又緊密配合；大家心無旁騖，沒有一般劇組裡那些亂七八糟的事；工作效與太高，出來地東西又好又準確，令梁超偉和梁佳輝兩位歎為觀止，想不到電影還可以這樣拍。

易青和孫茹，依依他們也在梁超偉和梁佳輝身上學到了東西。

易素髮現兩位大影帝，居然都有各自的絕招秘笈，這種絕招在電影學院地表演課課堂上可是學不到的。

梁超偉的秘笈是冥想。

第一次在公司裡談劇本，依依當時就提出要和他試驗一場戲。梁超偉馬上提出給他一個沒人的房間。讓他單獨呆幾分鐘。

易青把梁超偉帶到會客廳去，出來的時候悄悄望了一眼。只見梁超偉用一種儘量使自己最感到舒適的姿勢靠在沙發上，閉著眼睛不知道在想什麼，好象睡著了一樣。

等到幾分鐘以後，梁超偉從隔壁進來再和依依說話，說的第一句就是臺詞。

易青和李杜看著梁超偉，都看傻了。從他進來地那一分鐘起，只讓人感覺每一個眼神每一個動作都是角色的。都不是他自己的——在此刻梁超偉不見了，眼前的完全就是劇本里的那個人。

以前在銀幕上看梁超偉表演只是覺得他演技比一般人要好，此時面對面的看，才知道這位天才的表演者真是神乎其技。

透過入定式的冥想，擯除內心的一切雜念，在心中建立起強大地信念感，使自己完全相信，自己就是所要扮演的那個人物——接下來的任務，根本就無須去“演”。只要放鬆地做“自己，就行了。

梁超偉的這個行為，其實完全是齊世龍老師的齊派表演理論體驗法的最深刻寫照，但了不起的是。齊世龍老師自己證明，這招梁超偉在拜在齊世龍老師門下進修之前自己就已經會了，沒有經過任何的專業指導和訓練。

用齊世龍老師的話說，梁超偉有一顆超脫了世故和滄桑的童心，用表演學的話說，演員要“象孩子一樣的輕信”——而梁超偉不用經過訓練，天生就有這種能力，他能毫不猶豫的相信自己所要演的角色，把自己變成心中所想的那個人。

所以，他是個天才。

和梁超偉的天才相比，梁佳輝更象是一個以勤補拙的好學生。他沒有梁超偉那種與生俱來的信念感，但是，他會象一個嚴謹的學者一樣，把演戲當作一門學問來做。

當年在電影學院的時候，易青就在學院展覽室見過樑佳輝第一次來訪電影學院時，向師生們出示的一本筆記本，當時易素並沒有太強烈的感覺，直到現在見到實物，才為之嘆服。

梁佳輝的筆記本上，用工整的小子記錄了他所出演的每一個角色。

當他要接演一個角色的時候，他和導演商量過人物之後，就在自己的筆記本上開始記錄他所想象的這個人物的一切的一切。

姓名、年齡、出生地、家庭、愛好、身高體重……還有他所愛的人叫什麼、談過幾次戀愛、牙膏用什麼牌子、吃火鍋是吃清湯還是吃辣的、穿衣服喜歡大一碼還是小一碼、吃海鮮過不過敏、開車習慣快還是慢……唸書的時候成績好不好、有沒有跟人打架、人際關係怎麼樣、有沒有吃消夜和早餐的習慣——等等等等，只要是一個正常人所能夠想象