下來，落日的成績卻由開始的上游變成了下游。

其實，若單論理科成績而言，落日的成績可佔到班內前10名。之所以會拉下名次，全是英語和語文的緣故。而英語，更是慘不忍睹。整個（10）班，除了那些託關係進來的學生之外，落日的英語成績就是班內的墊底了。寒假開學之後，望著英語試卷上面的一片鮮紅，落日頭疼的揉了揉眉心。

英語和理科不同，它是一個需要持續學習，並且見效非常緩慢的學科。落日初中三年，頭兩年幾乎都是在混日子。英語底子不是一般的差勁，初三之後雖然奮起直追，但是，效果卻並不顯著。尤其是進了南恆一高之後，在這些一直都是優等生的群體裡面，更顯出了落日的英語水平的差距。因此，從開學之後，落日便開始努力學習英語。

正當落日為英語而苦惱的時候，英語科代表李琳卻主動找到他，提出可以幫他補習英語。自從上次元旦晚會同臺演出之後，李琳對落日的態度發生了微妙的轉變。落日雖不知這種轉變是因為何故，但還是拒絕了。也許是因為已經被落日拒絕過一次的緣故，因此，這次當聽到落日開口拒絕自己時，李琳並沒有表現出太大的訝異。只是板著臉嚴肅的對落日說，她身為英語科代表，有權利和義務幫助班內英語水平差的同學共同學習，共同進步。最重要的是，她不希望因為班裡的某一個同學而拉了班集體的後腿。

聽到她如此說，落日實在沒有藉口再拒絕。考慮了一會兒，落日說道：“不過我平時都沒有時間，只能週末的早上才有空。”

高中的學生，正處於深度缺乏睡眠的狀態。落日這樣說，一方面是因為他的確是沒有時間，另一方面，也希望李琳在聽到他這樣說之後，能主動放棄。不過，令落日失望的是，李琳只是輕輕�