氣。

“你別那麼囉唆了？好不好，煩死了的。”

“你說什麼？你再說一次？左一。”

“你很煩人呢，聽課呀你。”

“好，我很是煩人了的。你的事情又不是我的，我真的是很日了耶。左一，你要記得你這次發過的脾氣。”隨之，我扭轉了頭，是真的生氣了的。

一整節課都是心裡氣得很悶慌。

只是三月份而已了的，春天正在慢慢地來。趴倒在課桌上的人是大面積的，其中一部分的人有春困也有語文老師的責任。他從不理會那些在課間上睡覺的同學，除非，他走了下來發試卷讓我們做的時候，看見了睡覺的同學，他便會大聲吆喝著，起來咯，起來咯。同學們。

這節課上，他一直在黑板上講解著那些幸福的定義。還特意畫了一個心的線條，然後指著說，這裡面就代表著，每個人的心臟。滿滿的愛，愛的奉獻就是這個樣子了的。書包　網　。　想看書來

第三章　蝴蝶的骨頭很美（3）

在某個時間段裡，我是那樣地懷疑著愛的奉獻。如果奉獻成了愛的名義，那我還要用什麼來理解愛的過程。愛從來都不是給予的那種，只能允許別人來參與。比如左手是個單體，右手是個單體，左手怎麼能奉獻右手一個完整呢？只有左手和右手結合一起，才是一個完整。但誰都很想愛，因為像個妖異的纏綿，完成那種神聖的曖昧過程。但能抽離最好，要不斷人腸的傷和痛就像薔薇在充足的陽光下很奢侈地向高度成蔭的磚牆裡蔓延一樣在你的最脆弱的生命裡煽動著你的魂靈分離。

我們都懂得的其實，可還是一遍一遍地唱著《愛的奉獻》。

下課了的時候，我趴在桌子上，閉著眼睛。不久，後背被推了一下，一定是左一想向我道歉的了，哼，剛才那樣的神氣地兇我，要知道女孩子是很小氣的有時候，可這小氣是必然的。所以我才不要那麼就輕易原諒你的。

“別動我，別碰我，我不想跟你說話了的，剛才不是很神氣的那個樣子的嗎？我頭也不往回看地說著，眼睛還是閉著的。”

“你說什麼呢？是我叫你的啦！我們去買東西吃咯。”

“啊……。”那尷尬像是頭頂飛過了一群烏鴉，一起歌唱著過我的瞳孔。

女孩子的聲音，我睜開了眼睛。汗死，是坐在教室最後一排經常在上課的時候吃零食的女生。

“我不去了啦，就快要上第四節課了的，還遲到了的話，我就很嗅了的，不同你呢，你根本無所謂那些所謂的起鬨和傻笑。”

“真的不去嗎？我請你吃東西咯，行了吧。”

“不要，我不要去。你快去吧，就快敲上課鈴聲了的，等下惡狼來巡班見你遲到了的話就又要寫一千字的檢討書了。”

“哼，我才不怕咧。”

“是呀！得了吧你，不跟你說了，費了力氣。”

我還以為是左一，汗死。

第四節課是化學課，我把化學同步課堂加強訓練習題拿了出來。老師要講解的是關於各個元素的推斷題。我一開始是那麼用力地去聽，不到五分鐘，我就幻想，想著五年後今天的我在做著什麼，跟誰在一起，那時候的我，有著什麼樣的工作，有多少個男孩子很愛很愛我，而我一個也不愛，在等著一個會叫我一輩子寶貝的男子，他是一個有著寬闊肩膀的男人，讓我的依靠有著很厚實的安全感。儘管他會讓我笑讓我哭，但他一定會讓我知道什麼是愛。

不大愛努力學習的女孩子都是很愛幻想，然後身體有種興奮的分泌液體在調節著所有的情緒，看了小說裡面那麼多的關於情感的情節，跌宕起伏地在記憶某一處地方里面伸張著那張貌似著很熟悉的手，一起牽著我的小手，然後走過了春夏秋冬。

那些年輕的身姿在美好的年華里舞蹈著美麗的動作。一圈圈地把我所有的美麗都呈現在了我看得見的容顏裡。

如果有了淡忘和感傷，那麼，舞蹈的模樣被哪天記憶了起來，哪天又被記憶不起來。

屬於過我們的。

等我突然間停止了幻想，看著黑板上，是滿滿的推斷分析的過程，哪個元素又和氧氣接觸了的，在試管出有了沉澱物的產生，由此可見……

再看了黑板上面的掛鐘。十一點三十分，鈴聲很準時地響了起來。可是，老師像是沒有聽見了一樣，繼續開始講接著下來的題目，而這個時候的同學們也很是配合老師的拖課，很三好學生地大聲回答那些貌似正確的答案。每這個的時候，左一會舉手說，老師，這些問題