那麼李超也沒有反對的理由了啊。

他要是反對，那豈不是反對皇帝對他的監督，反對皇帝對他的信任了嗎？

有過白鹿書院山長、臨潭書院山長、崇文館館主等經驗，李超倒不認為自己教三百個低階武官有什麼難的。

蘇定方跟著自己學習兵法，不就很有成績嘛。

雖然尉遲寶琳、程處默、崔琰他們幾個也是李超的兵法門生，或者還要加上一個平陽長公主，這些人李超就不說了，蘇定方還是學的很好的，這證明自己教學還是有一套的。

一個是教，三百個也是教啊。

這麼一來，寧遠城倒是可以成立一個軍官教導營了。

“陛下聽說相國寫了一本孫子兵法與三十六計，很想一睹為快啊。”

孫子兵法與三十六計這本兵書，其實就與五經正義一樣，算的上是一本對孫子兵法的註解書了。但也不是單純的註解，而是增加了許多內容的。

三十六計這個詞南北朝時就有了，李超的這本書裡把三十六計加以總結。特別是引證唐代以前的實戰戰例，並用孫武的兵法精闢語句，另外也還引用了吳起、尉繚子等大家的見解。

這套兵書能讓將領們對於孫子兵法更容易理解，對於軍事計謀、軍事謀略學有更好的總結。當然，裡面也有不少李超的私貨，比如參謀制度等。

這本兵書分為好幾篇，不僅僅只是前人兵法的總結，也不僅僅是寫軍事謀略學，還寫到軍隊的組織、紀律，甚至是後勤準備，乃至於軍隊與政治等多方面。

不打無準備的仗，不打無謂的仗。

這本兵書不但低階的軍官看了用益處，能學到軍隊組織等，中高階軍官也有益處，他們能從中學到軍隊的指揮、用兵的謀略。甚至連皇帝都能從中得到益處，這書裡會有軍隊和政治的辨證等。

總之，這是一篇很詳細，很有實用性，處處都有例項，從組織、訓練、後勤到指揮、謀略等各個層次都有寫到的書，不完全只是一本兵法書。

書很長，分成多卷，如果只是教導九品武官，那隻需要拿出其中的幾捲來就行了，太過高階的他們暫時也接觸不到。

但如果李世民想看，李超當然不能藏著掖著。

好在如今的印刷技術高超，要精美可以直接上雕版，要成本低就上活字，若是少量那就直接請人抄。

書早已經編好，全書一共分為九卷，一共三百多萬字。絕對是本大部頭，不過主要還是因為裡面引用了大量的例項，有大量的分析計算等，這也是這本書的一個特色了，真實戰例的講解，不但講解計謀，也講解交戰方的戰法、戰陣，還有雙方的後勤準備，甚至是當時雙方的後方朝野的政治情況等。

空談是不行的，但拿真實的戰例來講解分析，並圍繞當時雙方的詳細局勢，方方面面的來講一場戰爭，而不僅僅只是戰場上的那點事情。

以往的兵家，他們的兵書基本上都不會脫離打仗、軍隊，講的更多的還是謀略，少數會講指揮，講組織，極少人會把後勤這些講的太多。至於朝堂上的格局，外交等對戰爭的影響，卻講的更少了。

而且他們講戰法，也很少會拿出這些實戰例子，深入淺出的講解，各種資料分析，公式計算等等。

但李超不同，他來自後世。

兵法也好，商業企劃案也罷，都得拿出詳盡的數字來說話。

數字是最公正，最不會說謊的。

一場戰爭，或者一場戰役，如果能把各種資料都採集到了，那麼就能把整個戰役剖析的清清楚楚。

為什麼能勝，為什麼會敗，也就一清二楚了。

這也是李超帶兵的核心思想，準備、計算。打仗不能只靠某個將軍的智謀，更不會完全期望靠他的指揮藝術。

一個再厲害的將軍，如果沒有紮實的後勤，沒有訓練有素計程車兵，那都打不贏戰鬥。因為再好的決策，沒有執行力，都是扯蛋。

決策、執行，缺一不可。

決策，就涉及到將領的指揮能力、軍事謀略。在這方面，李超是推崇建立參謀制度，群策群力，而不只是依靠某個將領一人之力的。畢竟，一個人總無法面面俱到的。而一個參謀團，卻是能夠大大幫助提升這個指揮官的決策力。

執行，就涉及到軍隊需要有嚴明的軍紀、有素的訓練，而要做到有素的訓練，嚴明的軍紀，又涉及到需要充足的後勤保障，還得能夠兌現賞賜等等。

大唐的府兵為什麼能戰？

首先是兵源