跟女老師扯了一會題外話，華赫又開始詢問關於領養孩子的事情。 “老師，雖然我不滿足領養孩子的條件，但我還是想問一下，你們是怎麼確定來領養孩子的人是否符合條件呢？” 女老師一臉認真的給華赫解釋道：“要領養孩子得先向相關單位申請，填寫自己的資訊，有關單位還會調出他們的檔案來查詢，最後經過我院同意，領養人才能將孩子帶走。” 聽著女老師的話，華赫臉上的笑容逐漸消失，最後變得十分嚴肅，讓他對面的女老師有些奇怪，剛剛不是還好好的嘛，怎麼突然變臉了。 根據這位老師的說法，想領養孩子，一定要先經過層層申請，有關單位會把領養人的底細儘量調查清楚，福利院也會參與篩查，確保領養人符合領養條件才會讓他們領養孤兒。 可事實卻不是這樣，按照劇情走向，領養向陽的人明顯是不符合條件的，單長期酗酒這一項，就足夠駁回他們的申請，但向陽還是被他們帶走了。 華赫記得有一個片段，向陽就要被帶去當童工了，但一個女老師卻對敏慈說，向陽終於有自己的家了，敏慈應該為他感到高興。 回憶著劇情中的那個女老師，華赫又抬頭看了一眼面前這人，還好，不是同一個。 華赫在腦子裡回憶了一下劇情，隨後抬起頭瞪著女老師的眼睛，十分嚴肅的問：“現在有人要領養向陽嗎？” 女老師被問的一愣。 “這個我也不是很清楚，華先生您稍等，我去給您問一下。” 顯然女老師對這方面的事情並不瞭解，但她對華赫的印象還不錯，願意替華赫去問問別的老師， 女老師站起身走了出去，幾分鐘後又走進來，手裡拿著一個紙條。 “華先生，我問了檔案室的一個老師，她說前陣子確實有個家庭要領養向陽，但具體資訊我暫時不能跟您透露，我只要來了一個聯絡地址。” 女老師伸手將紙條遞給華赫，華赫接過來看了一眼，是鄰省一個商品房的門牌號，而不是某個小區或住宅的地址，看來就是那對黑心夫婦了。 華赫捏著紙條臉色陰沉的問：“已經確定了向陽會被這個家庭領養嗎？” 女老師輕輕點了點頭。 “是的華先生，根據目前的狀況，向陽不久以後就會被這個家庭收養。” 華赫有些不甘心的問：“難道就不能改變一下嗎？” “華先生，這是我們院方的決定，您這麼問是什麼意思？” 女老師一臉疑惑的問。 華赫突然意識到一個問題，領養人向有關單位申請，福利院經過稽核後同意，在這件事上自己好像確實插不上手。 難道就這麼看著向陽一頭扎進火坑裡？ 華赫深吸了一口氣，沉聲問道：“貴方真的調查過領養人的家庭條件嗎？” 女老師有些莫名其妙，但突然又想到華赫是專門來找向陽的，還詢問了他自己符不符合領養條件，看來他們之間的關係很好，甚至華赫還有領養向陽的意向。 ‘他應該是擔心向陽以後過得不好，所以才這麼問的吧。’ 想到這女老師也認真的回答道：“華先生，我們會認真稽核每一個領養人的資訊，也會對每一個孩子負責，雖然領養向陽的家庭離得遠了些，但他終於要有自己的家了，您應該為他感到高興才對啊。” 聽到最後這幾句話，華赫的臉上逐漸露出憤怒的神情。 這老師說的話，跟原劇情裡的那個老師一模一樣，他們就沒有調查過那個酗酒和刻薄的夫婦，根本就不知道那個家庭的具體情況。 嘴上說著對孩子負責，一轉頭就把孩子送去給人當小工，那可是孤兒，為什麼給他們虛假的希望？為什麼讓他們本就不幸的人生再添波瀾？ 華赫想到了自己以前受過的苦，那忍飢挨餓的滋味太難熬了，讓他至今也不想再去嘗試，還有希望破滅後的孤苦無助，一想到這些華赫的心就無法平靜下來。 “華先生，您沒事吧？” 女老師看到華赫不斷變化的表情，試探性的問道。 華赫的心思被拉回現實，眼神也有了焦點，他激動的心情逐漸平復，平淡的看著眼前的女老師。 做決定的是院方和有關單位，又不是她這個老師，她剛剛還幫了自己的忙，跟她發火一點用都沒有。 華赫深呼吸兩口，心情慢慢恢復了平靜。 “不好意思老師，我有點失態了。” 女老師臉上又出現的笑容，輕聲說道：“沒事沒事，您的心情我可以理解，都是為了孩子嘛。” 華赫點了點頭沒有說話，他的心情不是誰都能理解的，尤其是這老師連發生了什麼都不知道。 樓道里突然傳出小孩子的笑聲，隨後聲音越來越多，也越來越嘈雜，看來是孩子們下課了。 “華先生，孩子們已經下課了，您可以去找向陽了。” 華赫跟女老師道了聲謝，轉身走出辦公室，朝之前的小教室走去，但沒有在教室裡看見向陽。 華赫走出教室來到室外，院子中間有一些玩具設施，一群孩子正開心的互相追逐玩鬧著，而向陽卻獨自坐在一邊，用手支著頭盯著天