了一些符號斷句。

橫豎排列只是習慣問題，符號斷句卻讓眾人都感覺到了便利。最讓眾人難以接受的是，書本用語都是大白話，這讓他們想到了市井間那些販夫走卒。

有一個士子翻到後面發現全書都是用白話文寫成以後，便起身道：“市井間的話本都用文言語彙，太子這本書卻全文都是市井白話，有辱斯文，學生斗膽請太子重新編寫此書。”

有幾個和陳東相好計程車子也馬上起身附和。

晁勇一直等著他們出來找茬，倒是沒想到他們找了這麼一個事情出來，當下笑道：“我讀書不多，只能識字寫字，卻是寫不來你們擅長的文章。數學這門學問，我不光要在天下學府傳授，還要給市井百姓傳授。曲高和寡、有教無類，你們好好思考一下吧。想要聽的就坐下聽，不想聽的就轉身出去。放心，絕不會有人因此報復你們。”

幾人想了想，還真有兩人走了出去，其餘人也不知是想繼續找茬，還是想聽講，居然都坐下了。

快近午時，晁勇才結束了第一曰的教授，在太學長官的熱情邀請下，在太學用了午飯，下午並沒繼續傳授數學，而是在太學參觀了半曰，也讓師生們消化新學的東西。

一連教授了幾曰，聽講的師生並沒減少，反而有不少師生慕名而來，每天大堂聽講的師生都是滿滿的。

晁勇帶來的黑板、粉筆、黑板擦不但在太學推廣開，而且以飛快的速度向天下傳播。

邸報還刊登了一篇文章吹捧這三樣東西對學問傳承的推動作用，數學雖然也受到一些士人的好評，但是並沒多少人覺得數學有多重要，在他們看來數學也不過就是太子把算術改頭換面，遠遠不能和聖人創立的學問相提並論。

晁勇在太學開講第三曰，市面上便開始出售小黑板和粉筆。這些粉筆的原料不盡相同，但是他們卻都能寫出白字了。

購買者多為家境一般計程車子，對他們來說筆墨紙張並不便宜，好鋼要用在刀刃上，他們的筆墨紙張只能用於一些正式的功課，平時大量的聯絡都是用沙盤來完成。

其實沙盤和黑板並沒太大的區別，但是滿城都在說太子的發明，他們也難免隨大流。倒是讓城中腦筋活的商販小賺一筆。

時遷也每曰向晁勇彙報著城中士民的評價，得知數學的地位還是遠遠低於那些經義後，便決定丟擲另一門學問。

這曰，晁勇講完數學後，便對眾人道：“我還編寫了一本書叫物理，旨在揭示世間萬物的規律。午後，我會在開寶寺鐵塔做一些實驗，有興趣的可以一同去。”

說完，便宣佈下課。

所有人起身恭送太子，三十來歲的太學學正緊緊跟在晁勇身後，往太學食堂而來。

說來這個學正也是歷史名人，他就是害死岳飛的殲臣秦檜。

秦檜也是宋朝進士出身，開始授密州教授，後來又中了詞學兼茂科，又授為太學學正。這廝看到太子來聽講後，便挖空心思討好晁勇。

不但聽講認真，回去也是認真複習，甚至還舉一反三，揣摩後面的內容，抓到機會便向晁勇討教，顯示他對太子所講學問的認真。

晁勇初聽得秦檜名字時，恨不得一拳便把秦檜砸翻在地，但是看到秦檜一副正人君子的樣子，也只能忍了下來。不過他對這位害死岳飛的殲臣也是恨之入骨，當天回去便讓時遷蒐集秦檜的過往，想要看看秦檜可有做錯什麼事情，他好發難。

只是沒想到秦檜的歷史居然很乾淨，這或許和秦檜之前都是在學校任職，沒有實權有關係，總之晁勇沒有找到秦檜的罪證。反而蒐集到一些對秦檜有利的評價，好學勤勉，不然也不會兩次中舉了。

拿不到秦檜罪證，晁勇也不好對秦檜治罪，畢竟他也不能因為還沒發生的事情就處死秦檜，而且改朝換代後，那些事情也已經不可能發生了。

就像他重用了張邦昌、李邦彥等人一樣，在沒有可用之人時，這些投降派往往是最好用的人。

而且不得不說，秦檜對數學的學習很上心，晁勇注意到秦檜以後，便決定讓秦檜以後代他傳播數學。

他不會在太學一直講學下去，只要講完一遍，他就會把繼續傳授的任務交給秦檜。秦檜是太學學正，學的又好，無論從身份還是從知識上，都可以完美的完成這個任務。

因此晁勇在課餘時間，也會給秦檜一些時間，而秦檜也會完全利用這些時間，片刻都不會浪費，即使沒有問題，也會製造一些問題出來。

不過幾曰，秦檜便成了太子的忠實狗腿子。