與世無爭。葉昂考得越好，他們就被黑得越慘。

他拿起今早送過來的報紙，看一眼，嘆一口氣。嘆完薅一下頭髮。

用了十幾分鐘的時間，才把上面一則簡單的採訪稿看完。

#二中橫空出黑馬，聯考拿下數學理綜雙黃蛋，原竟是實驗學生#

那群老狐狸心太黑了，專門踩著他們做宣傳。

他不忍再看，把試卷摺疊好，墊到花盆底下。拿起手機通知各年級班主任，今年寒假，一定要多加作業，為實驗的名譽而奮鬥。

而此時實驗高三年級的各班級群裡，也在瘋狂分享這則八卦。

第29章　我愛學習29

實驗某班級群：

“你們看今天的報紙了嗎？”

“看見了。”

“有知情人士出來解釋一下情況嗎？有沒有人認識隔壁葉知夏的？幫忙@一下啊。”

“你瘋了嗎還@葉知夏？悄眯眯聊一下就好了。”

“我不聊葉知夏我只聊葉昂。我們來深入解讀一下報紙上的內在含義？”

報紙上其實也沒說什麼；　雖然葉昂其中的一部分自述有拉仇恨的嫌疑，可問答都在基本套路以內。跟以前的學生採訪差距不大。

普通人估計看過就看過了；　最多感慨一句原來這就是學霸的世界啊，然後翻篇。可實驗的人知道一點內情，還跟葉昂一起同學了兩年，那追根究底的八卦之魂熊熊燃燒，能把每個字都讀出花來。

他們的娛樂生活真的太少了；　不能錯過啊！

最受關注的當然是跟實驗有關的幾道問題。

·

問：為什麼從實驗轉到二中呢？眾所周知實驗的升學率非常高。是你自願的嗎？

答：因為一點家庭原因。算我自願的吧。

問：聽說你當時在實驗的成績並不好；　是故意不想考好嗎？

答：對。

問：為什麼呢？

答：一點年輕時不成熟的思想作祟。在二中老師的指導下已經認識到自己的錯誤了。

問：二中的老師給了你很大的幫助嗎？

答：是的。除了數學老師；　他們人都非常好。他們非常關心學生；　不止是成績，還有……

·

這個數學老師跟他們沒關係；　成段的吹捧詞顯然是寫好的吹捧稿；　他們直接略過了。

“肯定是被迫轉學！你們是忘了葉昂上次回學校貼宣告；　裡面說的事了嗎？她說她轉學是因為父母強迫；　留守家庭關係疏離！當時葉知夏都哭了！”

“我親眼看見了，是這樣的！”

“說不成熟的想法；　所以故意考低分是想跟父母作對吧？”

“如果是小說我肯定不信這麼幼稚的理由；　但目前邏輯推斷……她還真的這麼幼稚。”

“忽然覺得她有點可愛是怎麼回事？”

“可愛什麼呀，我覺得挺慘的。故意考低分想引起父母注意；　結果父母沒有安慰鼓勵，直接給她轉學了。”

“被你一說這個結果簡直……聞者傷心見者流淚。”

“還有這個啊！@全體成員！”

下面放了截圖。

·

問：如果實驗想招你回去的話，你想回去嗎？

答：不用了，我在二中過得很好。我不是很想回去實驗；　那裡有我不大想回憶起來的事情。我要重新開始。

·

“我來說！我那天聽到了，校長已經想把葉昂招回來的。同意給高額獎學金，免學費，包食宿，還找了葉昂她父母。”

“然後呢？”

“我去還玩斷句的嗎？”

“然後她爸媽沒答應啊。好像是不大同意她回來。”

“為什麼？能回實驗不回？二中是仙境嗎？”

“說是怕影響葉知夏學習。當初轉學用的就是這個理由。”

“有毒吧？我不信。”

“不是我歧視，實驗跟二中的師資怎麼比？”

“葉昂是撿來的吧？”

“可是@小張魚，他當初不是說葉昂轉學，是因為欺負葉知夏，打人霸凌，父母失望才給她轉學的嗎？當然也因為成績不好。”

“闢謠，不是。默默放一張截圖。【圖片】”

這個被@的人就是之前去二中，找葉昂的茬，結果反被葉昂坑了一把的男生。

所有人都知道他喜歡葉