始就叫你師傅了！師傅在上，請受徒兒一拜！“

良辰被歐陽這搞怪的語氣逗得一笑，第一次看到歐陽這麼調皮的樣子。

“雖然說教你駭客，但你程式設計也不要懈怠，兩者一體的。”

歐陽雖然學習快，但在跟良辰請教時卻故意藏了拙。

程式設計主要是透過程式碼寫出一個新的程式，而駭客卻多是透過查詢系統上的漏掌控系統。所以說，一個優秀的駭客必定對程式設計十分了解。而正好歐**備了這點。她現在需要學習的是方法。

自從答應了成為歐陽的師傅，良辰每天可謂是兢兢業業督促歐陽學習。

對於這點，歐陽只能說她是痛並快樂著。學習新的只是固然讓她感到開心感到充實。但是，學的太快！在老師以為自己還在教授新知識時，歐陽已經自動從老師的行動中領悟了更高深的知識。

歐陽覺得自己進入了一種怪圈，明明老師教的是a，他卻從老師行為中學到了b，然而同時她還要聽老師說好多次關於a的知識。

就這樣，兩個月過去了，歐陽一個人生活的很好。期間還去b市看望了父母奶奶。

看到歐陽將自己照顧的很好，都感到很欣慰。期間歐陽表示現在自學的很好，甚至比在學校學習還好。還將自己做的試卷給歐父歐母看，還告訴他們自己在網上認識了一名很厲害的老師，時常教授她知識。

看到女兒成績那麼好，歐父歐母沒有再說網路上的人不可信，反而是叮囑她好好跟人學習。