件。

“特殊目標分類監禁法則”

就厚厚件放到桌子上，李得富看著面前的。

“你知道嗎？那些人的性格分成了五種型別嗎？而目標丁第四型，他無法忍受獨處，永遠會說個不停，極度需要友情、朋友，對待這種人絕不能用審問的方式，而對審問他們反而會如魚得水，對付他們最好的方法，就是暫時羈押，完全孤立他，不要理會他，禁止他與人接觸，連守衛都不行，好好待他，不騷擾、不審問，讓他們無法產生任何感想，他不知道何時出獄，最初他的意志會非常堅強，途卻會困惑，再到後來就會絕望，等到了這個階段，就可以直接釋放”

輕輕的朝著椅背上一靠，意籌志滿的李得富臉上露出一絲笑容。

“他就再也惹不出什麼麻煩了不費吹灰之力簡單就是從天而降的禮物，”

神色有些得意洋洋的李得富笑呵呵的說道，作為馮特實驗心理學的信徒，儘管只是在德國留學時曾自修過心理學，但能夠將心理學運用到對特殊犯人的羈押，並透過羈押實驗得到相應的資料，這可以說是他最得意一件事情。

“沒有毆打、沒有審訓、沒有任何暴力存在，是不是非常科學？我敢向你保證，這必定是未來的展趨勢，它甚至有可能展成為一種新的科學”

當然還有一句話他沒有說出來，他就是這門新科學的創始人

“長官，我們並未得到司法部的授權”

他在說出這番話時，曹世仁在心下苦笑一聲，授權，連逮捕令都是不存在的，甚至於那些物件被關押後，也不知道逮捕他的究竟是誰。

“授權？去看看法庭的審判吧他們是在激化矛盾，法庭有可有淪為那些人宣講臺，而我這裡，卻能夠讓那些人變得馴服這不是很好嗎？”

李得富聳聳肩膀，從煙盒取出一根香菸，點燃香菸吐出一口淡淡的藍煙。

“不會有暴力，不會有對政府的指責，當然也不會有任何混亂，更不可能謀殺，我們用最小的代價做到了這一切，作為帝國的盾牌與利劍，我們所需要的並不僅僅只是暴力，暴力是蠻夫的行為，而我們所需要的是科學”

雙肘拄著辦公桌，他認真的看著自己的下屬，作為調查局政治部的主管，對一些事情他有自己的看法。

“調查局不僅僅只是一個國家安全機構，同樣也是一個科學研究機構”

稍沉默一會，他又再一次開口說道。

“要知道，民族雖然光復了，可是6o年的異族奴役，使得我們這個國家的內部擁有太多的內部敵人，受限於法律，甚至陛下的干涉，使得我們很多行動都是束手束腳，受到諸多因素的牽拌，所以我們需要從現在開始，進行充分的研究、試驗，從而用一種可以接受的方式，去進行合適的工作以便適應將來的需要。”

說到這他的臉上露出一絲嘲諷之色。

“無確鑿之證據，禁止前往大學逮捕教授教授，記者，必須要有確鑿證據才能予以逮捕。這就是陛下在這次事件，所給予的，大學成為了叛國者的庇護所，大學教授甚至於記者的身份都成為了護身符，而在這種情況之下，就更需要我們用一種科學而有效的方式去維持帝國內部安全”

面對長官的解釋，曹世仁沉默了下來，他知道這是自己這位“酷愛”科學的長官的說辭，自己的這位長官，希望一切都是科學化的、系統化的、條理的化，但是，他在口口聲聲說著庇護所的時候，卻忽視一點，陛下之所以這麼做，只是因為一點。那是因為陛下比任何人都更看重教育，所以他寧可容忍那些教授在課堂講述各種各樣的學術思想。

“國之未來，第一在教育，第二在教育，第三依然還是教育”

無論是執政府時期或是帝國建始，在政府展開的一系列旨在富國振興的工作之，教育一直被放在了位，甚至於除去黃埔陸軍軍官學校之外，國立南京師範大學亦是唯一由陛下出任校長的高等學校院長，儘管只是名譽校長，但卻表明一種態度。

執政府時期，執政府頒佈了國曆史上第一個義務教育令，“任何適齡孩童，必須入校就讀，家長拒送者，行拘役、課重罰”，正是根據這一政令，舉國上下先於市、縣、集三極大建初級小學校，得益於國傳統的官學、鄉學、私熟，學校的校舍倒也解決了。

不足一年間，全國新建初級小學多達。5萬所，學生亦多達46萬餘人，因為就連書籍和筆紙皆由“皇室教育基金”支付，儘管最初推行僅限城市和市集，但依有農民不遠十數里地，將兒子送入初級小學。