花一忽兒幻化為金老師，一忽兒又幻化為安娜……醒來時，他好一陣茫然，不知道是該多一些喜歡金老師，還是應該多一些喜歡安娜。金老師的嘴邊有一顆小痣，那痣分明為金老師平添了幾分嫵媚，但那痣為什麼不大一點，再大一點，讓金老師的美麗減去少許？安娜總會笑出兩顆明亮的虎牙來，那虎牙細小如玉，讓安娜靚麗得燦爛，可那顆虎牙為什麼不略有歪斜，給安娜扣掉一些分數？他會時而幻想金老師如安娜一般年齡，坐在四（　1　）班教室；時而又幻想安娜像金老師那樣成熟，而他也跟向雨老師一般英俊……這樣想著，他便在心裡自己批評自己：這不是好孩子的想法！這是不對的！但是，他還是會去想，去週而復始地想。

一段時間裡，他在心裡悄然裝載著這個秘密，他的臉頰時常發熱發燙。馬宏達說：“劉浪，你的臉怎麼那麼紅？對了，是一種很紅很紅的潮紅。”他本來發熱的臉頰頓時被燙灼一下，急忙躲開馬宏達的目光。

這一刻，他真切地感受到了時光的美麗！

第八章　菜花黃了3（1）

然而，童年在時光之中，卻是看不透時光的波詭雲譎。

這天，他趴在家中堂屋的方桌上寫作業，一面練著口哨，吹唱“麥苗兒青啦菜花兒黃”。忽然，他聽見祖母的喉嚨裡發出一聲咕噥：“這歌已吹了幾天囉！”回過頭去，見祖母還有母親、父親不知什麼時候已站在他的身邊。他趕緊放下作業，站起身來叫道：“爸，您回來了！”父親微笑著向他點頭，說：“這歌的曲子不錯，蠻好聽。”他便自告奮勇地提出：“爸、媽、奶奶，我唱給你們聽吧！”父親、母親和祖母就一起連連點頭，為他的突如其來的“開朗”而歡喜。

他定一定神，讓自己回到了無邊菜花的金黃燦爛中，啟聲唱道：“麥苗兒青啦，菜花兒黃，毛主席來到咱農莊，千家萬戶齊歡唱……”他唱著歌，覺得這歌聲已不是由嘴上唱響，而是從心扉裡自然而然地飄逸出來。他甚至看見無邊的菜花在歌聲中搖曳著金黃的波浪，看見安娜唱著歌踏波而來！他期望這歌唱就此凝固，或者無限地延長！歌唱完了，他依然深切地凝望著一派無邊的金黃燦爛，父親、母親和祖母便用他們的掌聲將他從遙遠的幻景中喚了回來。

“老師教的？”母親喜悅地問。

“不是。”他說，“是跟安娜學的！”

“安娜？”母親凝了眉頭。

“就是把李黑牛媽媽叫舅媽的安娜呀！”他看著母親。

母親便點頭：“哦，她媽媽和爸爸都是你爸的窗友。”停了一下，又自語道：“他們怎麼把孩子送到鄉下來了？”

父親顯然是早已知道，用手指碰了碰母親的肩膀，斂了微笑，平靜地說：“老安給我來過信，省城那邊的革命鬧得很大……”但話沒說完，似乎不願破壞了歡樂，便笑著換了高興的語氣對他說：“好，孩子們，你們在一起開心地玩，開心地唱歌，開心地念書！”便扯一扯母親的袖管，自個兒無聲地走開去。

自然，他是敏銳的，見父親在一個瞬間斂住微笑，便知道“那邊的革命鬧得很大”不是一個好的訊息；而父親“又笑著高興”，卻令他為父親的慈愛而傷感。他的表情頓時凝固，望著父親無聲地走開，喜悅隨之一點一點地消失。而母親和祖母，也在此時凝結了目光。

這天晚飯間，全家人聚到一張桌上，父親向家裡人報告了另一個訊息：在毛家區中學讀初一的哥，已跟隨比他大的紅衛兵小將們“串聯”去了；他們揹著行囊，徒步行進，從毛家嘴鎮出發，經縣城仙桃，到達武漢，再沿京漢鐵路線去北京。父親說得輕描淡寫，全家人聽得面面相覷。不一會兒，祖母就“呃呃”地抽泣起來。父親便笑，說這是革命，做家長的應該支援。晚上，他躺在左廂房拖宅的小床上，凝望月光下的明瓦，想著哥現在在何處革命，想著外面的革命是如何的“很大”……可是，這革命卻越來越不是他想要的革命！

翌日上學，安娜在綠蔭密佈的河堤上等他。他們相見時，安娜照例像快樂的小鳥一樣飛到他的面前，興奮地說：“我寫了一篇‘詠梅’的作文，跟毛主席他老人家寫的一樣好，我要交給金老師去修改。你陪我去，好嗎？”

他心裡想著昨天從父親那裡得知的情況，難以開心起來，只是覺得安娜說話膽子真大。他點了點頭，並不說話。

安娜看出他的表情，便瞪大了眼睛看他：“你不高興？”

他既不吭聲，也不點頭或搖頭。

“怎麼啦？”安娜像小鳥見著了烏雲。

他