以上是一箇中學生心路歷程的最初顯露，而且還萌芽了一種十分模糊的政治信仰。

1945年3月22日，在這春暖花開的時節，十分活躍的卡斯特羅參加了學校舉行的模擬議會辯論。在這次模擬議會辯論上，他充分展示了自己敏銳的思維和演講才能，給大家留下了十分深刻的印象。

有關卡斯特羅參加這次模擬議會辯論的一些活動情況，據1945年6月號的《貝倫共鳴》載文說：“文科大學預科學生一旦在公共生活中出面維護在中學學到的原則和理論，立即對一條提交共和國參議院審議的法案做出反響。該法案限制言論自由，特別是教育自由。古巴未來的議員們在愛國和宗教的旗幟下進行了演習……菲德爾·卡斯特羅開始了此次活動的第二部分，他親切地向公眾解釋另外一種模式，闡明在許多地方國家如何對私人教育進行干預，如美國、法國、英國；從完全自由，有時是支援，直到絕對集權，像俄國和德國發生的那樣……”

此次模擬議會辯論，是貝倫中學文科畢業班的學生在阿維利亞內達文學