“雪晨，雪晨，口下留情，後面還有很多新會員呢！”肖川告饒。

互損之後，夏雪晨匆忙帶家教去了。

肖川設計將夏雪晨誆入輪滑協會，剩下的事可想而知，不但做起了夏雪晨的輪滑教練，連買鞋、定時間、選場地都親力親為。教練比學生更積極、更亢奮。

“為什麼非得在這買輪滑鞋？”　肖川堅持在Ｙ大的體育用品店買鞋，夏雪晨滿臉困惑。

“傻瓜，別告訴我那老闆你不認識。”肖川一臉奸笑。

“他是我的體育老師。有關係嗎？”夏雪晨如實回答。

“以後就知道了。”肖川高深莫測地講道。

這種聯絡，一個月後，夏雪晨才切身體會到。

第一次練習，為避免受傷，肖川教的是“Ｔ”形停止法。

“我們向前滑行時，把自己的重心放在右腳，右膝彎曲，與此同時，抬起自己的左腳橫放於右腳後面形成‘Ｔ’形，之後再以左腳輪滑鞋子摩擦地面，減緩滑行速度，停止滑行。”說時容易做時難，肖川一邊說，一邊演示，十分輕鬆。輪到夏雪晨自己訓練的時候卻變得格外艱難。

夏雪晨連著摔倒，肖川決定拉夏雪晨一起練習。從遠處看，就像兩個大男孩在跳交際舞。

見夏雪晨初步掌握訣竅，肖川悄悄鬆開了手。待夏雪晨發現自己是一個人時，心理寄託轟然倒塌，頭腦瞬間格式化，只能任憑自己撞向不遠處的大樹。千鈞一髮之際，肖川避免了一場噩夢的發生。

“以後不許放開我。”差點喪命的夏雪晨還在想著方才的事。

雪晨，怎麼捨得放開？就算你趕我走，我也不走。不過一句玩笑話，肖川卻聽得極其用心，嘴上卻是公式化的總結：“其實學輪滑就像騎腳踏車一樣，要從心理上客服兩重障礙，一是怕羞，一是膽小。”

如此這般，肖川常常會出現在夏雪晨的世界，夏雪晨的輪滑漸漸玩得有模有樣。

說來，夏雪晨也並非白白受教。

從開學到現在，夏雪晨已經為肖川做了兩次槍手。

一次是英語小作文，Ａ＋。一次是英語情景劇，肖川看著劇本直接讀即可，還因情景劇編寫出色受到英文教師的特別嘉獎。肖川怎麼也不會想到有生之年他還能受到蝌蚪文老師的喜愛，受寵若驚之餘生怕英文教師讓他發表創作感言。

晨：你相信緣分嗎？

在你身邊：何出此言？

晨：我們學校有個男孩。我每次都能和他不期而遇。最開始是在公交上，後來在學校的一個亭子，昨天在學校的網咖，今天在輪滑協會。

在你身邊：你討厭他？

晨：第一次相遇，我對他挺有好感的。他的樣子很招人喜歡，即使同為男的，也不得不承認。後來，軍訓的時候，他的名字在校園不脛而走，我對的印象急轉直下，因為，那時候的他，很招搖，譁眾取寵，不可一世。再後來，我又遇見了他，而且不止一次，不止一個地方，覺得他還不錯，甚至是沒有缺點。

在你身邊：後來呢？

後來，你被奪去初吻。肖川心中竊喜，夏雪晨卻久久沒有答覆。

在你身邊：還在嗎？

晨：在。

在你身邊：後來呢？

晨：後來發生了爭執，他向我賠禮道歉。他挺會照顧人的，很貼心。

當然貼心了，看到你受傷，我是會難過的。好不好？

在你身邊：哦～這樣啊。看來，他還不錯。

晨：才不是。他是一個怪人。

在你身邊：？

晨：他的力氣驚人，脾氣時冷時熱，時好時壞，是我見過最自戀的人。誰要是惹上他，一定生不如死。

在你身邊：這麼嚴重？

晨：是啊。我就是因為他才受腳傷的。

在你身邊：你覺得你和他有緣？

晨：要不然每次都碰到他。上次我剛在網上和朋友說了他的壞話，他就出現在我眼前。我甚至懷疑，他懂得讀心術。

在你身邊：是嗎？這叫心有靈犀一點通。

晨：才怪。不過想想挺邪乎的。參加輪滑協會的事情，你知我知。誰知道他就是輪滑協會的副會長呢？

在你身邊：也許，只是巧合。

晨：總覺得一切都安排好似的。我必須好好想想。

不知不覺已近深秋，但是中午時分依舊能看到刺眼的陽光。秋天是一個收穫的季節。春華秋實，春天的繁花最末都