忽然。陸揚隱約想起這個“似水流年”的網名好像有點眼熟，似乎曾經問過他什麼問題。

“哎！親愛的！你怎麼了？”

也許是注意到陸揚的異常。已經整理好衣服的曹雪走到餐桌邊坐下，笑吟吟地問陸揚，將陸揚喚回神，陸揚笑笑，道：“沒什麼！”

隨即，繼續龍飛鳳舞地在兩本書體書上寫下祝福語和簽名，就算這個馮婷婷就是她！陸揚的選擇也是當作不知，就當她是一個普通的書迷吧！

只是雖然心裡這樣想著，手上也熟練地寫著祝福語和簽名，腦海裡還是止不住想起馮婷婷的模樣，還有記憶中隱約記得的那次對話，具體的對話內容，陸揚記不大清了，但陸揚確定自己應該是和這個網名叫似水流年的人說過話。

也許，等今天晚會結束回來，可以查查q‘q聊天記錄。

……

天快黑的時候，陸揚和曹雪手牽著手來到第三中學。

平日，這個時間，除了高中部還在上晚自習，初中部早就放學回家了，但今晚全然不同，高中部沒有再上晚自習，初中部全體師生也都還在學校，一個地方有一個地方的特色。

陸揚以前十幾年的讀書生涯，無論是在小學、初中、高中，還是大學，都很少見到這樣隆重其事的學校晚會，究其原因，可能就是地域的差別吧！

晚會的大多數節目，一般都是歌舞，內陸省份的民族大部分都是漢族人，而漢族並不以歌舞聞名，y省k市則完全不同，這裡有二十多個少數民族，很多少數民族都是以能歌善舞被大家廣為所知的。

單是陸揚講課的初一三班，就陸揚所知的，就有大半的學生是少數民族的，比如苗族、傣族、彝族、納西族……

很多民族的名字，陸揚以前都沒有聽說過，但貌似每個民族都有自己特色的歌舞節目，如果再穿上本民族特有風格的服飾，載歌載舞，就足以讓人耳目一新