；但念力系說什麼都不肯放人。機械系本身沒什麼干係，可瀾偏偏又對機械感興趣，策松封親自當她的機械老師。瀾閒暇時會製作一些小的精密儀器，是不是策松封佈置的作業不得而知，但這些儀器極度精妙卻不假。於是，機械系又以“發展學生興趣特長”為由，一連十幾天衝進念力系要人。於是策松封便問她，她究竟想學什麼。

瀾說，就像現在這樣學。

“瀾！”

策松封正在給瀾講解機械，那是一架真正的戰鬥機械，名曰“天渡”，是伊爾斯最偉大的軍事機械成就之一。而此時，一聲親切的呼喊叫住了正痴迷於機械的瀾。那人正是式武，他竟然換上了休閒裝，向瀾信步走來，自然地拍了拍她的肩，但他的手竟不再拿下來直接搭在了瀾的肩上，從背後抱住了瀾。

“這是伊爾斯這些年，軍事機械這一塊，最重要的里程碑之一。”式武緊接著自豪地一笑，繼續介紹道，“要知道當年議會提出要建造它，陛下兩駁，不過三輪會議都是方案透過，這下他沒辦法了，只能開始動工。說來巧合，正好是去年的神祭日徹底完工。另外，我和策大將軍都是主策劃人。”

瀾對莫名其妙出現的人感到跟奇怪，而策松封不動聲色地在一旁默默一笑，然後立即恢復嚴肅，走向式武。

“式武太子有何貴幹？這位是我的學生，怎麼，你們，認識？”

“這個嘛……瀾的名氣其實不小呀，你作為老師居然不知道？你這種只會打仗和打仗的，居然能教出個文學家？了不起！”式武毫不客氣地打趣道。

“不認識，老師。”瀾恭恭敬敬地回答道，想借此默默地掙開式武，卻不曾想到他反而摟得更緊。

其實這一幕完全是策松封安排的，但他裝作什麼都不知道的樣子。策松封又把目光瞥向式武，就像在問他“既然不認識，你是怎麼回事”一樣。

式武又狡黠地一笑�