時，我從來不喜歡走直路，而是選擇斜坡蹦來蹦去。在院裡和夥伴們比賽跳遠，我也總是比他們遠很多。

三個班同學都跳完了，最後被徐教練留下的，只有我一個。

徐教練隨後把我叫到班主任辦公室。當時在調皮的小孩眼裡，辦公室就是“鬼門關”。膽戰心驚地來到辦公室，徐教練命令我站在桌子上面，把鞋和外衣脫了。當時是１１月，天氣有些冷了，但我不敢違背教練的話，脫得只剩下小背心。徐教練拿了根“繩子”在胳臂、腿和臀部比劃了半天。隨後，他對班主任說，“這個孩子，手臂較長，肩關節靈活，協調性和彈跳力好，我們收了！”

隨後，徐教練寫了張紙條，是在學校傳真影印紙上寫的，有很重的油墨的味道。老師叮囑我說：“把這個條帶回去給你家長，別千萬別丟了啊。”

這是我第一次被老師另眼看待，因此，這個紙條在我心目中，就像中央下發的紅標頭檔案那麼神聖。不過，那天我並沒有意識到自己的命運會有怎樣的改變，我依舊在放學路上後看了半天電子遊戲，然後飛奔回家。到了家裡，我眉飛色舞地向父母描述白天的每個細節，最後告訴他們，全年級，“只有我一個被選中了。”

不過，他們看了紙條之後，卻給我潑冷水：“去體校訓練？！我們上班這麼忙這麼累，哪有時間送你去？別給我們找事了。”

我搶著回答：“不要你們送，我自己去。老師說，機會難得，我一定要去試試。”

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愛哭的少年（