？”陳雲軒心想，要是可以同一個宿舍，那平時就更方便了，一起的時間也就多了，姐妹同心，其利斷金。

“可以沒問題，這個我去處理。”施教授一口答應了下來。

“那要是沒有什麼別的事情就這樣吧先，記得下一個星期來報道。”

施教授提示道。

隨後施教授就離開了這邊，和我們說夏都那邊還有一些事情，需要他去處理，就提前先走了。

而在演播廳的四人也準備離開這邊了。

正當葉凌準備出演播廳的時候。

真視之眼的他就發現魚頭不在外面了，可能是自己回去了。

等陳雲軒第一個走出演播廳的時，就發現魚頭不在外面，已經走的訊息。

“這個魚頭怎麼跑了，怎麼也不等等我們。”陳雲軒有點生氣的雙手環抱在胸前吐槽魚頭。

“你有沒有想過我們怎麼和魚頭說我們一個星期就要走的事情。”

陳雲軒和林雨姍聽見葉凌這麼一說，這才想起來，她們和魚頭也算是一起同窗2年的同學了，而且陳雲軒、林雨姍和葉凌都是和魚頭一起玩在一起的，平時一起學習，一起打鬧，一起吃飯，一起回家。

學校的每一個角落都有著四個人的歡聲笑語。

清脆的放學鈴響起，同學們匆匆收拾書包，排好隊往校門口走去。一路上，葉凌四人並排著，聊著今天發生的趣事。有的家長暫時沒來接的，就和小夥伴互相打鬧著，歡聲笑語迴盪在校園的上空。伴著聲聲告別，校園漸漸沉寂。操場沉沉睡去了，白日熱鬧非凡的食堂，終於停下一天的勞作。教學樓也沉默了，只聽見黑板、桌椅、講臺……在竊竊私語。整個校園都睡去了，只有一兩隻鳥兒偶爾叫喚幾聲。

如圖書館中，圖書館的氛圍寧靜而莊重，大的架上擺滿了各種書籍，形成了一道道知識的長城。室納綠植盎然，為閱讀空間增添了一絲清新與寧靜。每個讀書位置都寬敞舒適，配有曉的檯燈,溫馨的窗簾,為讀者提供了一按靜舒適的閱讀環境。館內的裝修風格典雅，充滿了書播氣息。

在圖書館的角落，葉凌等個人正在認真讀書。陳雲軒戴著眼鏡,梳著馬尾辮，記體,記下點滴思緒,她的表磚而虔誠。邊的魚頭短髮精神的頭髮，著簡單單方,他的眼神堅定而炯炯有神，彷彿在書海中找尋著答案。葉凌他坐在角落裡,措厚的一本書在研讀,他的臉上滿是興奮和好奇。林雨姍，長髮披肩，靜靜地坐在邊,陽光灑在她的臉上,她如痴如醉地讀著書，那神態猶如一幅美麗的畫面。

陳雲軒用指著書上的文字一行行地讀著,她的筆尖在紙上飛快地劃過,記綠著她的想法。魚頭則用手指梳理著書頓，快速翻動，他的目光在文間迅速移動，彷彿在追尋著什麼。葉凌則邊讀邊思考,不時地明記下自己的問題,然後在書找答案。林雨姍喜歡慢慢品味文字她逐行閱讀,賞著書中的每一句話。

圖書館裡瀰漫著安靜的氣氛，只有偶你傳來的鐘表滴答聲書籍翻頁的聲暗,或是筆尖在紙上劃過的聲音。每個人都在享受著閱讀的樂趣，身心得倒了放鬆與寧靜。這種氛圍感染了每一個人，彷彿時間都靜止了，只有書中的世界在運轉。

在這寧靜的圖書館中，葉凌四人用心閱讀著，品味著知識的甘霖。他們的認真讀書的樣子，就像一幅美麗的畫，讓人心生敬畏。閱讀不僅是一種能力，更是一種態度，一種對知識的熱愛和追求。希望我們都能找到閱讀的樂趣，讓書香瀰漫我們的生活。

還有操上葉留下了很多回憶。

葉凌他們在操場上打牌，然後玩遊戲，大晚上來野餐。

還有在教室裡看書，在食堂裡吃飯，在校園裡散步，夕陽下漫步在小道上，夏天的傍晚，學校的操場上，還留下了他們的歡聲笑語。

還記得操場上，之前的葉凌四人在這裡開心的玩耍，嬉戲打鬧。

還記得教室裡安靜看書的感覺，在紙上寫下自己的理想。

還記得操場上飛揚的青春，那時候的我們是多麼的天真無邪。

還記得夕陽下漫步在小道上，一路上灑下的歡樂，還記得歡聲笑語，還記得操場上飛揚的青春。

還記得一本本書香味濃郁的書，一張張樸實可愛的面孔，一句句親切的問候。

轉眼間，時間老人就帶走了所有的回憶，但是，友誼會一直存在心中的。

時光匆匆，歲月流轉，但那段難以忘懷的青春歲月將永遠珍藏在記憶深處啊！