“將軍所言，晚生尚有疑慮，望將軍解答。”臺下有錦衣華服之儒生，挺身而出，高聲而言。劉彥見他做派，看起來十分倨傲。

“但言無妨。”

“將軍建立學宮，雖欲納百家之長，復百家爭鳴之盛況，然儒生與老農共學，實乃不妥。”

“晚生以為，自古以來，士農工商，各有其位。儒生為士，當以學問為本。老農皆粗鄙匹夫，不識大字。農家低賤，難登大雅之堂，豈可為儒生之師？吾等儒生，當奉儒家經典為宗，若與農家相提並論，恐眾儒生心中不服。”

這人話音剛落，周圍的儒生紛紛喧鬧起來。就他錦衣華服的裝束來看，必然是哪個豪富家庭的子弟。然而他周圍的學生，卻大多數都是寒門，亦或是百姓之家的孩子。

這個錦衣儒生，罵農家低賤，罵老農不配與儒生並列，就如同把這些百姓子弟，連帶著他們的父母也罵了進去。

都不等劉彥開口，那些憤怒的學生已經將那人罵了個狗血噴頭。劉彥不屑地微微一撇嘴，隨後抬手示意眾人。眾人看到劉彥的手勢，才慢慢安靜下來，但一個個仍舊對那人怒目而視。

“非彥危言聳聽，我看足下，雖學聖人言語，不過枉讀經文，不知其真義。”

“孔子云：‘三人行，必有我師焉’。”

“士農工商，雖各有其位。然農家之學問，與儒家不同，亦有其獨特之處。儒生向農學之，非為取其低賤，乃為取其務實。且學問之道，當以廣納百家為要，豈能固步自封？”

“君家富貴，不比尋常百姓。若無千千萬萬勤懇務實的老農，豈有君家如今的富貴？豈有足下在此大放厥詞的底氣？”劉彥話語之中，言辭越發激厲，語氣也更加高昂。

儒生聞言，面色不悅。

“儒家經典，博大精深，豈是農家所能及？吾等儒生，當以儒家學問為榮，豈能向低賤農夫學之？晚生看來，以農夫為師，實乃辱沒儒家之名，吾等難以從命。”

“足下固執己見，乃小兒之見，不懂師道，還請退下。”劉彥無奈一擺手，示意這人退下。看來這麼龐大的學生隊伍之中，還是有幾顆老鼠屎的。

“學生愚鈍，不知將軍所言何意，還請將軍明言！教教晚生，何為師道？！”只見那人梗著脖子，似乎十分的不服氣，趾高氣揚。

劉彥本來並不想和他爭論，但既然對方如此執著地想要找上門來，劉彥覺得也不必再給他留情面了，不然丟面子的就是自己。

談到師道，劉彥可謂信心滿滿。說實話，他從未料到自己當文抄公，竟然會抄到韓愈身上。

畢竟，韓愈可是古文運動的倡導者之一，被譽為“唐宋八大家”之首，其文學地位舉足輕重。

而這篇《師說》，其地位自然也根本不必說。

“古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。”當劉彥的第一句話響起，一旁的鄭玄、盧植等人，瞬間亮起了眼睛。

這一句話，可謂給老師這個身份，下了一個十分標準的定義。

“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

隨著劉彥話語出口，滿堂眾人皆露出驚愕之色。他所說的這段話，猶如一把利劍，刺破了眾人心中迷霧，將隱藏在迷霧之中的道理揭露出來。

此時，整片廣場陷入一片寂靜，只有劉彥的聲音迴盪其中，彷彿在眾人耳邊敲響了一記警鐘。

盧植捋著鬍鬚，不禁開懷大笑。他望著眼前這位得意門生，眼中滿是讚賞和自豪。在這辯論場上，劉彥展現出了非凡的智慧與口才。他如今光芒四射，讓所有人都為之傾倒。盧植深知，劉彥今日的表現，已足以踏入大家的殿堂。此刻，他由衷地為劉彥感到開心，

“古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？”

這話的針對性，可謂是相當強，幾乎是指著方才那個儒生鼻子罵了。劉彥背後，郭嘉睜大眼睛，下意識撇了撇嘴。

郭嘉：好你個劉德然，沒想到還有這麼大的本事。

而那個錦衣儒生，此刻的臉也逐漸紅了起來。

“彼之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳