的西突厥，自己現在與他們根本不能相提並論，不知道將來能不能為大明建立不世的功績。

“哈哈，你還年輕，不急。五弟，想不想擴大奮武營、為朕多訓練一些虎狼之師？”朱由校難得將木器活放在一邊，耐心地談起軍務。遼東不斷傳來的壞訊息，讓他愁得連拿起斧頭的力氣都沒有了。

“皇兄，大明有兩百多萬軍隊，臣弟一人根本無法全部訓練。臣弟倒是有一個想法，可以幫助皇兄訓練這麼多的軍隊。”朱由檢一直惦記軍校的事，有了軍校，軍官就可以批次生產，再由他們去訓練軍隊，這就是倍增效應。

“五弟有什麼好辦法呀？”朱由校一聽能將全國的兩百多萬軍隊都訓練成奮武營這樣的虎狼之師，立時來了精神，連未完工的木器也放到了一邊。

“設立軍校。軍校就是一所學校，相當於一所小的軍營，專門訓練軍官。軍官訓練好了，再由他們去訓練士兵，這就好比有千千萬萬個臣弟在訓練士兵，事半功倍。”朱由檢儘量說得通俗些，否則，以朱由校的軍事知識，根本不懂軍校是什麼新鮮的事物。

“五弟是說，有了軍校，大明的兩百多萬軍隊，都能很快成為能打仗的虎狼之師？”這個平素業餘愛好單一的皇帝，心裡盤算著，有了兩百多萬的虎狼之師，他可以逮誰滅誰，何愁東北的建奴、西北的蒙古？

“基本上是這樣，總比臣弟一人訓練要快很多。”朱由檢比朱由檢忙得多，他不能將自己束縛在一營一營的軍事訓練中。對於不瞭解國家形式和民族危機的族群來說，他這位穿越青年有許多事情要做。

“組建軍校大約需要多少銀子？銀子多了，戶部怕是不同意。”在朱由校的心目中，軍校既然這麼有用，可以組建，但銀子不能從內庫中出，軍隊打仗是為了國家，當然由戶部出錢。

“不會很多，如果不包括吃飯，大約兩萬兩。”朱由檢已經合計過，現在的軍校不是真正的軍校，只是對軍官進行短期培訓，每期時間不會太長，而且人數也不會太多，只要將京師的軍隊培訓好就行，所以房子土地都不需要太大。如將來朝廷能體驗到軍校的作用，再擴大規模不遲。

“那好，軍校的事由你負責。軍校選址的事，和工部商量，經費由戶部撥付。”只要區區兩萬兩，就可以為大明訓練出兩百萬的虎狼之師，朱由校覺得這銀子花得值，而且，又不要他的內庫出錢。

從皇城出來，朱由檢直接去找戶部和工部。有了朱由校的聖旨，而且銀子也不多，戶部的官員也沒為難他，即使軍校沒有預期的效果也沒關係，權當給這位年輕的王爺去青樓揮霍了。

在工部人員的陪同下，朱由檢很快在東直門外選定了軍校的地址，這是一塊靠近奮武營的丘陵地帶，佔地大約五十畝，地形比較開闊，在現有的條件下，土地沒有開發成耕地的希望，所以基本上是荒地。

雖然圈定的範圍不大，但外圍還有許多空地，這是朱由檢選定這兒的重要原因，以便為將來軍校擴建做準備。戶部一期劃撥了三千兩，作為平整土地、圈定圍牆的啟動資金。

朱由檢現在最頭痛的是缺少人手，既沒有大量的幕僚為自己出謀劃策，也沒有足夠的人手給自己跑腿當差。沒辦法，他只好把奮武營的特戰隊調過來，讓隊長王慕九帶著李俊的第一小隊在軍校的建設場地做監工，並定期向自己彙報；王朋的第二小隊一百人作為自己的護衛和隨從，隨時聽候自己調遣；張璐的第三小隊暫時在奮武營訓練，並隨時聽從自己的徵調。

軍校的硬體建設正有條不紊地進行，朱由檢則忙於教材的編寫、軍校內部的專業設計。

根據朱由檢的設想，軍校不僅要開設軍官班，還要開設參謀班，主要是分析國內外可能的對手資訊，為軍隊作戰提供參考意見；開設偵訊班，專門收集對手的資訊。

知己知彼，百戰不殆。只有瞭解對手的長處和短處，才能根據具體情況採取相應的戰法。這是大明現在最大的軟肋，大明向來只重視對內的監督，卻忽視外來的威脅，錦衣衛、東廠、西廠，都是對國內官員的監督工具，而對國外，哪怕是藩屬國，大明既沒有駐軍，也沒有使館，對外國的瞭解，完全是對方來使的主動陳述。

軍隊的教官，朱由檢打算徵得朱由校的同意，讓退役的軍官，特別是有戰功的退役軍官擔任，再從奮武營抽調部分軍官擔任見習教官。為了防止有些軍官只憑經驗教學，而不是將自己的指導思想貫穿在教學之中，所有的教官任期都是三個月。

第29章朝議

奮武營的訓練已經不需