隨即就是說道：“但是這麼做，的確還存在一個問題。”

“沒錯。”宋東開口，“這麼做很容易導致學校教育功能弱化，我說的教育不是專業技能的教導，而是在其餘方面，培育人格方面。不過我們既然能想到，任校長肯定也能想到，就是不知道他有什麼解決辦法沒有。”

任風這是將學校和商業相結合，按照經濟規律的好處在於，經濟人的行為大部分都是理性的，但這也過於容易讓學生丟掉初心和本心。

見到那些學生還在議論，任風笑著說道：“好了，大家先冷靜一下，總而言之呢，在南星學院，賺錢真的不是問題，就看你怎麼去做，這裡充滿著無限可能，每一種可能都有賺錢的方法。

當然，我之所以鼓勵大家這麼做，在學習之餘賺錢，那是因為，這是大家遲早都要接觸的東西，晚接觸不如早接觸，大家走出校門，進入社會之後，也是要賺錢的，所以我希望大家能夠發現賺錢的樂趣所在。

我希望大家明白的是，當你找到自己的興趣，並且能以這份興趣來賺錢謀生，這將會是一件極為幸運的事。

當然，我希望大家學會賺錢，並不是要大家沉迷賺錢，你賺錢再多有什麼用，你要學會花錢，才會有成就感和幸福感。”

“那校長，我們要怎麼花錢呢？”一個學生問道。

到現在為止，所有學生，已經是被任風的演講給吸引進去了，或者說，被任風的那些奇妙想法給捲住了。

任風笑了笑：“我最鼓勵的花錢方法，是你們請學校的老師吃飯。嗯，打個比方，文學專業的黃侃老師，他生平最喜歡喝酒。黃侃老師，是不是？”

所有人的目光都是看向坐在下方，穿著棉襖、翹著二郎腿的黃侃，他頗為高傲地點點頭，這一幕不由讓所有人都是笑了起來。

“那麼，在這個時候，我們就可以花錢請黃侃老師喝酒，放心，黃侃老師不會拒絕的，拉近你和黃侃老師的關係，你們知道這麼做的好處嗎？”

一個學生開口說道：“校長，難道是黃侃老師不會掛我們科了嗎？”

任風一笑：“不是，該掛的還是會掛，但黃侃老師，或許會告訴你一些在課堂上學不到的東西，又或者，他會和你聊天，向你講一些生動有趣的故事。

我之前說過，提升自己閱歷的最好方法，是看很多書，嗯，學校圖書館馬上就會有很多書，大家可以去看；

去見很多人，黃侃老師也是在這些人裡面，包括我校的很多老師，你和他們聊了之後，你就會發現，原來這件事還能這樣看；去走很多路，這個暫時不提，不過學校後面會有相關鼓勵措施。

總而言之呢，大家花錢請老師聊天，總會有一些意想不到的東西，我也是鼓勵你們這麼做的，如果你們沒錢的話，到時候隨便請老師吃個燒烤就行了，他們也不會介意。”

學生又是鬨堂大笑。

而任風這種鼓勵找教授聊天的方法，也是借鑑了哈佛大學，哈佛大學是以教授為中心，學生請老師吃飯的事情，經常如此，當然這不是中國人所謂的酒桌上解決，而是談學術。

等到大家笑完了之後，任風又是繼續說道：“至於其餘如何花錢的方法，就要大家自行去挖掘，我接下來要說的是，其實在南星學院，錢，不是最重要的，學校積分，才是最重要的。”

學校積分？

宋東等人精神一振，而其餘學生，也是頗為好奇地看向任風。

這個是什麼？

任風笑道：“學校積分是什麼呢？它是全新推出來的一種積分，你可以理解為，一種虛擬的點券，但這個點券，我相信會比賺錢更為好玩。

先說說學校積分如何獲得，和賺錢比起來，學校積分的難度，會更高一些，當然方法很多，首先第一種方法，是之前提到的考試排名，排在前五十位的學生，都有學校積分的獎勵，但只有排在前幾位的學生，才能獲得大量的學校積分。

第二種方法是相關學習方面的行為，比如說之前的學術平臺，還有在新聲報、南星影片網等設施機構工作，也有可能獲得學校積分；

第三種，則是學校定期舉辦的活動，比如說辯論賽，辯論賽的最終優勝方，每次都會獲得學校積分；

第四種，則是一些積分任務，比如說某個店鋪會獲得授予的積分權利，完成學校店鋪任務會有積分，圖書館釋出的任務會獲得積分獎勵，還有最為簡單的每次將必修課內容拍攝下來，然後轉交給南星雲端儲存平臺，也可以獲得學校積分。”