“白公子過獎了”鬱桂舟一直覺得自己的進度太慢，還不夠快。他給了自己一年的時間，一年時間內要吸收各位先生們的經義解讀，要抄錄藏書，要學習三藝等等，恨不得把自己掰成幾掰用。

目前經義解讀收集得正迴圈漸進，藏書也抄錄了不少，唯有三藝，他苦練書法，偶爾還去先生處學習怎麼彈琴，聽先生講解下棋一道，到目前為止，進度緩慢，連皮毛都談不上。

為了他緩慢的三藝，鬱桂舟在一次聽付舉人講解了大學後，跑了一趟藏書閣，專挑跟棋藝有關的書籍，只是三藝一道是今年魏君才特意下旨開設的，往常都只供在世家大族手裡，學裡少會把這一道的書籍完整的擺放出來。

因此，鬱桂舟在藏書閣裡找了許久，也只找到幾個殘缺的寫得並不完整的棋書，在他皺眉沉思間，有人在他身旁問道“小子可是要找書，你這樣胡亂的瞎找可難得挑，藏書閣的書籍每一行每一列都自有自己的擺列方式”

鬱桂舟見他鬍鬚花白，面目慈和，以為是管理藏書閣的先生，施了一禮，方指著手中殘缺不全的棋譜道“回先生，學生是為了找一些教下棋的書，不過找了許久，才只找到這幾本”

老者順著看過去，看他笑呵呵的“已經不錯了，藏書閣裡關於棋譜一書本就少，如今都已被你挑了出來”

鬱桂舟聞言更是詫異“學生不懂，魏君已下旨開三藝，雖說學裡也有先生講解，但先生有限，學生卻多，每人能分到的時辰實在太過短暫，所以藏書閣裡能讓學生們學習的書籍就更可貴了”

雖說他避開了一次院試考三藝，但以後總歸是要去鄉試的，只要遇到科舉，這三藝必然要過，不止他，府學裡的所有學子都要考核三藝，所以目前在府學裡，去堂上跟著先生學四書五經等經典書籍的學子雖多卻不擁擠，而在教導三藝的先生處，幾乎算得上人滿為患。

學子如此多，先生的精力又有限，這就必然要讓學子們自學成才才是上策。如今，連自學成才這一欄也要省略了，因為沒書，總不能靠學子自己想象吧？

老者也瞬間想通了前因後果，被問得無言以對。

他先是對鬱桂舟很是誇讚了一番“這位學子能發現本府學裡的不足之處老朽甚是欣慰，如今人人都盼著能從先生處獲得知識，卻忘了自己本身也可以學習的，你的這種行為值得鼓勵和嘉獎”

他先是給了個甜棗，之後又開始對目前府學欠缺的進行一番闡述“想必你也知曉，君子之藝一道向來掌握在世家手裡，光是你手裡幾本還是學裡花了大力氣才收集到的，你先把這些拿回去看看，若是有不懂的，你來藏書閣找我也可以的”

闡述完，老者還保證“餘下的三藝之書學裡也會早些收集齊全讓你們都能看得到的”

話都說到了這份上，鬱桂舟再不識趣也只得閉了嘴，尊老愛幼他還是學過的！施了一禮“學生多謝先生，學生告退，若學生看完後有不明白的再來找先生討教討教”

老者滿意的擺擺手“去吧”

等鬱桂舟在藏書閣裡登完了記，抱著書離開後，老者慢慢走了過去，在登記簿上看了一眼“咦，鬱桂舟？”

老者彷彿記得，這個姓鬱的學子有幾分熟識，好似聽誰說起過似的，負責登記簿的府員見他一直盯著登記簿，不由得好奇的問道“院首可是認識方才那位學子？”

院首看了他一眼，搖搖頭。

這名他只是覺得有幾分熟識，人嘛，應是第一回見才對，他剛要走，但又想起這位學子方才的舉動，多了兩分興趣，問著府員“那位學子時常來藏書閣借書嗎？”

府員聽到問話，翻閱了幾下登記簿，方回道“卻是如此，這位學子十分好學，光是這月就足足來了十次之多”

院首順口問了一句“他借的都是何書？”

這個府員腦子裡還是有印象的，張口就回道“有四書集註、春秋、史記、論衡等等”他對這學子倒是有幾分好印象的，從他借閱的書裡就可以看出，是一個根基紮實，走穩實穩打的人，不像有的學子，四書五經都未讀完就拋在了一旁，去讀些有的沒的。

院首微微額首，沒繼續問，等他出了藏書閣好久，突然他頓住了腳步。“我說這名兒怎這般熟絡，原說的那位摸到了大儒門檻的人就是他啊？”

付舉人說他發現了一個好苗子，有大儒之才，小小年紀就摸到了大儒的門檻上，若是把他不足的補上，定然是大魏朝最年輕的大儒。

這話，院首一直都是不信的。

作者有話要說