道：“陛下，您說的都對，都對。要不咱們換個話題？”

黃俊明的這一句陛下說的對，讓李世民更加興奮起來：“仙師，朕就說麼，在這大唐要說了解仙師您，除了朕之外可就沒有別人了！不過仙師，朕這也只是大體的猜測，要不您該給朕說說細節？朕可是好奇的很啊。”

黃俊明現在可是處於崩潰的邊緣了，聽到李世民這麼得寸進尺，已經不知道該說些什麼好了，只好直言問道：“陛下，您今天叫貧道來，可不僅僅是為了和貧道喝酒談論這事吧？”

“今天啊，就是喝酒，談仙師您和您的道侶！”李世民倒也知道自己當時的藉口，再加上酒精的刺激下自然順著黃俊明的話往下說。

不過雖然李世民這樣說，黃俊明可是怎麼都不相信的，於是對著李世民詐道：“陛下，您要是沒事兒，貧道可要回天仙宮了啊，這時間不早了，一會還要主持晚課呢。等下次白蘭地釀造好了，玻璃酒具製作完了，貧道再好好陪您喝上一杯。”說著，黃俊明做出了起身欲走的架勢。

“哎！仙師，莫急……

175　教育

黃俊明聽到李世民的話心裡暗自道了一聲果然，就知道這李世民不會無緣無故的請自己喝酒的，現在要做的就是問明白李世民想要自己做什麼了。

轉身坐回凳子之上，黃俊明隨手把玩起早已經空了的酒杯，玩味的看著李世民，嘴角泛起一絲為不可查的笑意，靜靜的等待著李世民自己將打算和盤托出。

“仙師，這些日子朝中無大事，這不今晨朕和幾位愛卿研究了一下仙師所說的國辦學堂麼，這不研究不知道這一一研究才發現這事，難啊！但誰都知道這辦學一事於國有利，但阻力甚大啊。”李世民心中好似有說不完的苦水，自顧自的說道，絲毫沒有看到黃俊明臉上的神色。

對於辦學一事，黃俊明也知道阻力很大，但對於辦學，黃俊明也僅限於知道個大體概況，細節上全然是兩眼一抹黑，本以為交給李世民之後，李世民會力排眾議逐漸將一套完善的辦學體系建立起來，不過看現在的情形，卻實是有些難辦。不過黃俊明也只能從精神上支援李世民了。再說這每個歷史的時代不同，黃俊明這超越了幾千年的思想很容易與這大唐的實際狀況相脫節，如果黃俊明真的將他所知道的教學體系強加到大唐的國情上的話，沒準還會產生適得其反的效果。

黃俊明可憐的看了李世民一眼，心中偷偷說道：“李世民。這活得由你自己辦了，貧道幫不上什麼忙了。算了，還是給你一點鼓勵和信心吧。”

“陛下，貧道也知道辦學一事在當下十分的困難。但陛下必須要迎難而上，明知不可為而為之。才能將這辦學一事達到最好的效果，百年大計，教育為本，辦學越早，那大唐得到人才的時間越早。拖得時間越長，阻力就越大啊。”黃俊明的聲音很是沉重，這點道理相信李世民還是明白一些的。時間越長，國家的發展越完備，到時候想要改革那就更難了，現在大唐初定。相比較來說各方阻力還是比較小的，不抓住機會恐怕以後就要悔恨終生了。

“百年大計，教育為本，哎，仙師說的東西朕都明白。可是現在辦學那可是牽一髮而動全身啊。朕，真有些不知道該如何做了。”李世民兩眼迷茫，顯然是在辦學和繼續走科舉的路子只見兩難著。

“陛下，您所說的兩難可是指世家和現在的這些士子？”黃俊明隱約猜得到李世民為什麼為難。對著李世民說道：“可陛下您再想想。我大唐的世家門閥多如牛毛，而知識也整掌握在這些人的手中。不進行學制改革，不辦學那還有多少平民士子能比得上從小書香門第。耳濡目染的世家子弟？現在計程車子不好處理，可再過上幾年，大唐計程車子會少麼？根本不會！只會越來越多，那時候恐怕反對的聲音會更大了。辦學，拖不得！”黃俊明本打算只是隨便提點一下，可是自己說著說著，就將自己心底的那一絲怒火勾了出來，先不說什麼儒家道家的門戶之見，因為不可否認儒家的出發點是好的，但想想所謂的程朱理學，最後將人們教條成了什麼樣子？！再想想那些陳腐的思想，給中華大地帶來了多少災難。人固然是錯的，但是如果起先就在教育上下好功夫，那些偏頗而又陳腐的思想又有多少人去遵循？！

“陛下，教育，並不是為了讓學子們知道什麼是孔孟思想，什麼是老莊思想，貧道雖然是道士，但也不得不說，全然按照一派思想去做教育，行不通。必須讓學子們多方面的瞭解各家思想，去其糟粕，取其精華，博採眾長。辦學為的是什麼？為的就是教化民眾，在教會知識的基礎