己當然要如實回答。至於說自己是“突擊隊隊長”那是因為剛剛衝進帳篷時為了有震撼力喊出了“突擊隊”的名頭，現在自然要前後一致了！

塞克特還沒說話，軍官中一個頂著少將軍銜的人就走了出來，大聲說：“等等，我是教導總隊總隊長桂永清，你剛剛說你們是什麼人？東軍突擊隊？誰允許你們違反演習規定私自越過戰線跑到這裡來的？”

周衛國又是雙腿一併，立正，向桂永清敬了個禮，大聲說道：“報告長官，本次演習規定‘不準捕獲，不得喬裝潛入，不得破壞建築及農作物，不得僱用民夫’，卑職不明，請問桂總隊長，我們違反了演習規定的哪一條？”

語氣不卑不亢。

桂永清一下子愣住了，他沒想到這個中央軍校第九期的學員膽子有這麼大，竟然敢置疑身為中央軍校教導總隊總隊長的自己！不過仔細想了想，卻覺得這個學員說的也不是沒有道理。演習規定“不準捕獲”，可人家並沒有要捕獲自己這些人的意思啊，人家可是剛衝進來就宣佈自己這些人全部陣亡了！“不得喬裝潛入”，恐怕也就這條靠譜了，可人家並沒有“喬裝”潛入啊，人家是靠真本事穿著東軍的軍服殺進來的！至於“不得破壞建築及農作物，不得僱用民夫”等等那就更是不沾邊了！剛才自己發問也只是一時接受不了教導總隊在將東軍打得全無還手之力的時候，總指揮部竟被東軍的一支突擊隊偷襲這一事實罷了！

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第六章　礪鋒　二（5）

既然想明白了，桂永清也就預設了自己和這些教導總隊的軍官都已“陣亡”這一“事實”，不過嘴上卻實在不好意思說出來。

但桂永清不說話周衛國卻以為他是想憑著少將的身份來壓服自己，所以臉上自然露出了憤慨的神色。

塞克特將周衛國的表情全看在眼裡，忍不住微笑著說：“你是不是覺得很不服氣？”

他說的是德語，翻譯官正要向周衛國翻譯，就聽周衛國用德語說道：“是的！”

“哦？”塞克特顯然對這個不但能聽懂還能說德語的中央軍校學員產生了興趣，邊示意翻譯官不要說話邊繼續用德語說道：“那你能不能說說你為什麼不服氣？要知道世界各國的軍人都以服從為天職！站在你面前的人從軍銜上看都是你的長官，對於長官的訓示你理所應當表示接受和服從！”

周衛國用德語說道：“是的！我一點也不否認軍人以服從為天職！但這並不表示我們要一味盲從長官的意志！這次演習的目的既然是要考查我們中央軍校畢業學員的真實水平，就要力求接近真實的戰場，本就不該有條條框框的限制，更何況我們這次的突擊行動並沒有違反演習規定！所以我個人認為，如果長官們利用比我高的軍銜無端指責我，我只會服從命令卻還是會保留意見！”

塞克特一聽，有了興趣，說道：“哦？你既然提到演習應力求接近真實，又說不該有條條框框的限制，那你能不能說說你心目中的演習或者作戰應該是怎樣的？”

周衛國朗聲說道：“那我就說作戰吧！作戰時，首先由上級長官定下作戰目的，在作戰目的確定後，接著就是下定作戰決心，然後是制訂作戰計劃，準備作戰所需物資，集結作戰部隊，最後是將作戰命令向基層軍官傳達。不過，任何作戰計劃從根本上來說都是不完善的，因為戰場的情況瞬息萬變，戰機稍縱即逝，事先根本就不可能預先設想到所有變數！我們中國的《孫子兵法》上所說的‘兵無常勢，水無常形’就是這個道理。所以在作戰命令傳達後，上級長官就不應過多幹涉基層軍官的指揮，而應該允許基層軍官在領會長官作戰意圖的前提下充分發揮想像力，靈活運用各種戰術，力求以最小的損失達到最大的戰果，而不是固守著長官的指令一成不變！總之，我認為，作為一個基層軍官，對待長官的命令，在作戰目的的實現上，要有嚴謹的態度；但在具體的作戰方式上，要有很大的靈活性，要充滿想像力！將軍閣下，我的話完了。謝謝您給我這個機會讓我把話說完！”

周衛國這一番話說完，塞克特立刻陷入了沉思。

說實話，作為德國在華軍事總顧問，塞克特對於中國的軍隊還是很不滿意的。相對於德國軍隊，中國軍隊兵員的素質實在是太差了！只有作為示範部隊性質的中央軍校教導總隊和幾支德式師如36、87、88師還有一點德式輕裝師的味道。所以在內心中，即使是對自己提出的中國《陸軍改革建議書》能否成功實現，塞克特都是不抱太大希望的。當然塞克特對中國軍隊不滿意還有一個最重要的原因